Pembatasan aktivitas untuk tidak melakukan pembelajaran tatap muka untuk meminimalisir penyebaran Covid-19 setiap kali dilakukan melihat trend kasus yang sedang melonjak kembali saat ini. Akibat pembatasan tersebut mendorong semua pihak memanfaatkan teknologi yang tersedia untuk tetap terlaksananya pembelajaran. Realita menunjukkan bahwa ketersediaan perangkat dan akses masih menjadi kendala bagi sebagian guru, siswa dan orangtua/ masyarakat. Demikian juga tentang psikologis anak-anak dan hubungan sosial yang terbiasa belajar bertatap muka langsung dengan guru-guru menjadi pembelajaran jarak jauh. Dampak kondisi seperti ini akan mempengaruhi kualitas pembelajaran. Kebutuhan peserta didik dalam mengetahui, menghayati, dan mengaplikasikan hasil pembelajaran yang bermakna sering terkendala karena tiap mata pelajaran memiliki proyek dan target pembelajaran tersendiri. Dalam situasi seperti itu, dibutuhkan sebuah model pembelajaran inovatif berupa proyek kolaborasi antarmata pelajaran dalam...
Informasi Dapodik, GTK, BOS, yang di update berkala