IJ.COM

Aplikasi Nilai4Dapodik 2020 bisa digunakan untuk membantu mempercepat mengentri nilai Rapor, US dan nilai USBN ke dalam Dapodik bagi sekolah yang belum menggunakan aplikasi e-Rapor. Untuk sekolah yang sudah menerapkan aplikasi E Rapor maka tidak perlu lagi karena sudah terintegrasi secara otomatis.
Harus dibaca dan dipahami dengan baik agar tidak gagal faham. Aplikasi Nilai Dapodik 2020 Non e-Rapor ini hanya rekomendasi saya kepada Anda yang ingin mempermudah pengerjaan input nilai Rapor dan USBN ke aplikasi Dapodik secara manual. Jika aplikasi ini membutuhkan password silahkan kontak administratornya.

Untuk mengunduh aplikasi Nilai4Dapodik 2020 Anda bisa langsung menuju laman resminya disini, biasanya link ini akan terhapus secara otomatis jika sudah melebihi kuota. Jadi saran saya jika Anda benar-benar membutuhkan silahkan download segera. Untuk link alternatifnya silahkan download di akhir artikel ini.

Biasanya di setiap semester Genap hal rutin yang dikerjakan operator sekolah juga mengentri Nilai Rapor dan Nilai US/USBN ke dalam Dapodik. Sebenarnya hak ini merupakan pekerjaan guru, namun terkadang karena terkendala infrastruktur sarprasnya maka pekerjaan ini akan dikembalikan lagi ke operator sekolah.

Ada dua pilihan untuk Anda, membiarkan tidak mengisinya atau tetap mengisinya dengan bantuan aplikasi ini, Recommended!. Jika memutuskan untuk mengisinya perlu diperhatikan juga bahwa nilai yang akan dientrikan harus sesuai dengan nilai dari masing-masing guru mapelnya.

Untuk sementara aplikasi ini hanya untuk persiapan di semester genap karena menu penginputan nilai rapor, US, USBN disemeter ganjil masih ditutup.

Untuk cara penggunaannya Anda bisa melihat tutorial videonya di channel ini https://www.youtube.com/watch?v=BU-FhlQ2L_U simak dengan baik agar saat menggunakan tidak terjadi masalah.

Link alternatif Aplikasi Nilai4Dapodik 2020 Rapor, US/USBN Non e-Rapor. Semoga aplikasi ini dapat dimanfaatkan oleh operator untuk membantu semua pekerjaannya.

Pendidikan karakter bukan produk baru, bukan mata pelajaran, bukan kurikulum baru tetapi merupakan penguatan atau fokus dari proses pembelajaran dan sebagai poros atau ruh pendidikan. PPK mendorong penguatan ekosistem pendidikan (Kepala Sekolah, Guru, Komite Sekolah dan Masyarakat).
PPK lahir karena kesadaran akan tantangan ke depan yang semakin kompleks dan tidak pasti, namun sekaligus melihat ada banyak harapan bagi masa depan bangsa. Hal ini menuntut lembaga pendidikan untuk mempersiapkan peserta didik secara keilmuan dan kepribadian, berupa individu-individu yang kokoh dalam nilai-nilai moral, spiritual dan keilmuan.

Memahami latar belakang, urgensi, dan konsep dasar PPK menjadi sangat penting bagi kepala sekolah agar dapat menerapkannya sesuai dengan konteks pendidikan di daerah masing-masing. PPK di sekolah dan di daerah yang dapat melaksanakan gerakan PPK di sekolah melalui pendekatan berbasis kelas, budaya sekolah, dan masyarakat sesuai dengan potensi lingkungan dan kearifan lokal yang ada.

PPK diimplementasikan dengan 3 pendekatan sebagai berikut:

PPK berbasis kelas yaitu integrasi nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran atau mata pelajaran, pengelolaan kelas dan metode pembelajaran, evaluasi pembelajaran/pembimbingan, pengembangan kurikulum muatan lokal sesuai karakteristik daerah.

PPK berbasis budaya sekolah yaitu pembiasaan nilai-nilai utama dalam keseharian sekolah; keteladanan antar warga sekolah, pelibatan seluruh pemangku kepentingan Pendidikan, membangun norma, peraturan, dan tradisi sekolah, pengembangan keunikan, keunggulan, dan daya saing sekolah sebagai ciri khas sekolah, memberi ruang yang luas kepada siswa untuk mengembangkan potensi melalui kegiatan literasi, dan kegiatan ekstrakurikuler.

PPK berbasis masyarakat yaitu memperkuat peranan orang tua dan Komite Sekolah, melibatkan dan memberdayakan potensi lingkungan sebagai sumber belajar seperti keberadaan dan dukungan pegiat seni dan budaya, tokoh masyarakat, alumni, dunia usaha, dan dunia industri; dan sinergi PPK dengan berbagai program yang ada dalam lingkup akademisi, pegiat pendidikan, lembaga swadaya masyarakat, dan lembaga informasi.

Untuk menggali lebih dalam lagi mengenai PPK, Anda bisa membacanya disini

Implementasi PPK oleh guru yang saat ini memiliki peran sebagai tutor, fasilitator, katalisator, pelindung dan penghubung sumber-sumber belajar sudah terintegrasi pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengimplementasikan kurikulum 2013 dengan menggunakan 4 model pembelajaran yang direkomendasikan antara lain discovery learning, inquiry learning, problem base learning dan project base learning dengan menggunakan metode yang bervariasi.

33 modul dan buku saku untuk panduan praktis PPK untuk semua jenjang ini bisa dijadikan referensi praktik baik penguatan pendidikan karakter.

1. Modul PPK Guru
2. Buku Konsep dan Pedoman PPK
3. Buku Saku Panduan Penilaian PPK
4. Modul PPK Kepala Sekolah
5. Modul PPK Pengawas Sekolah
6. Modul PPK Komite Sekolah
7. Model Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Daerah Perkotaan
8. Model Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Daerah Satelit
9. Model Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Daerah Pedesaan
10. Model Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Daerah Tertinggal
11. Model Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Daerah Perbatasan
12. Pedoman Pelaksanaan Pelatihan Calon Pelatih
13. Paparan Penguatan Pendidikan Karakter
14. Buku Pedoman Pelatihan Calon Fasilitator PPK
15. SK Mendikbud tentang Tim Implementasi PPK
16. Buku Panduan Praktis PPK Berbasis Kelas
17. Buku Panduan Praktis PPK Berbasis Budaya Sekolah
18. Buku Panduan Praktis PPK Berbasis Masyarakat
19. Buku Panduan Praktis Pelibatan Tripusat Pendidikan dalam PPK untuk Kepala Sekolah
20. Buku Panduan Praktis PPK Kontekstual [untuk Daerah 3T]
21. Buku Praktik Baik PPK Jenjang SD
22. Buku Praktik Baik PPK Jenjang SD [Cetakan Kedua]
23. Buku Praktik Baik PPK Jenjang SMP
24. Buku Praktik Baik PPK Jenjang SMP [Cetakan Kedua]
25. Panduan PPK – Peserta Didik Berkebutuhan Khusus
26. Buku PPK Berbasis Kelas Melalui Sejarah
27. Buku PPK Berbasis Masyarakat Melalui Sejarah
28. Buku PPK Berbasis Budaya Sekolah Melalui Sejarah
29. Buku Panduan Praktis PPK Berbasis Kelas [Cetakan Kedua]
30. Buku Panduan Praktis PPK Masyarakat [Cetakan Kedua]
31. Buku Panduan Praktis PPK Budaya Sekolah [Cetakan Kedua]
32. Buku Panduan Praktis Pelibatan Tripusat Pendidikan dalam PPK untuk Kepala Sekolah [Cetakan Kedua]
33. Panduan Sepak Bola untuk Semua di Sekolah

Terkait Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) tahun 2020 yang akan mengalami perubahan. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem mengatakan bahwa USBN dan UN itu dua hal yang berbeda strategi dan tujuannya. UN akan diubah menjadi assessment survey dan USBN akan diubah menjadi US.
USBN adalah tes kelulusan bagi siswa akhir jenjang yakni kelas 6 pada sekolah dasar, kelas 9 pada sekolah menengah pertama, dan kelas 12 pada sekolah menengah atas. Namun, tahun 2020, USBN yang berstandar nasional akan diubah menjadi Ujian Sekolah (US).

Beberapa perubahan tersebut adalah soal-soal US akan ditentukan oleh sekolah masing-masing, tidak lagi berstandar nasional. Soal US juga tidak harus tertulis, akan tetapi bisa berupa hasil esai peserta didik, proyek-proyek yang sudah dilaksanakan peserta didik, dan hasil karya, serta portofolio lainnya.

Perubahan ini jelas berbeda dengan soal-soal pada USBN selama ini yang berupa pilihan berganda atau isian singkat. Soal US akan lebih bervariasi karena soal akan dibuat dan ditentukan oleh sekolah sendiri.

Pelaksanaan US akan dikembalikan sepenuhnya pada kesiapan sekolah. Bagi sekolah yang sudah siap dan ingin bergerak maju, diberi peluang sebesar-besarnya untuk berinovasi menyusun soal-soal US. Jika dalam hal pelaksanaan US, sekolah belum siap dalam hal pembuatan soal, sekolah bisa berkoordinasi dengan dinas pendidikan setempat untuk meminta bantua membuat soal.

Kalaupun ada soal tertulis, maka bentuk soalnya bukan mengarah pada jawaban siswa berupa informasi, tetapi lebih pada bagaimana siswa memanfaatkan informasi itu untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Siswa tidak lagi dituntut menghapal, tapi menganalisa informasi yang bisa diterapkan secara konkrit. Ini lebih menuntut kemampuan nalar peserta didik seperti yang telah digariskan pada program Merdeka Belajar.

Dalam pengamatan Kemdikbud masih banyak poin-poin Standar Kompetensi Kelulusan yang tidak terpenuhi dalam soal-soal USBN selama ini. Karena itu, dengan perubahan USBN menjadi US, sekolah mempunyai peluang besar untuk berinovasi agar soal-soal US bisa memenuhi Standar Kompetensi Lulusan.

Dalam membuat soal-soal US, sekolah tetap harus mengacu pada Kurikulum 2013 dan Standar Kompetensi Lulusan yang sudah ditetapkan pemerintah.

Lain halnya dengan Ujian Nasional (UN). Menurut Nadiem, UN memang merupakan otoritas pemerintah, yang dalam hal ini adalah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. UN bertujuan untuk menilai kualitas sekolah, termasuk kualitas guru-gurunya.

Hasil UN akan menjadi evaluasi bagi pemerintah untuk mengintervensi sekolah agar punya performance lebih baik. Soal soal UN juga bukan mengarah pada jawaban peserta didik yang informatif semata, bukan yang sifatnya hafalan, tetapi mengarah pada kemampuan siswa menganalisa dan menggunakan nalar secara komprehensif.

Agar masyarakat dan juga sekolah tidak bingung, antara tujuan USBN dan UN, USBN yang kedepan menjadi US, dilakukan diakhir tahun dan terhadap siswa kelas enam, kelas sembilan, dan kelas 12. Sedangkan UN akan dilaksanakan di tengah-tengah. Hasil UN diharapkan jadi evaluasi bagi sekolah dan pemerintah untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitasnya. Source Kemdikbud.go.id

Selamat tahun baru 2020. Di tahun ini marilah kita jadikan sebagai tahun yang penuh dengan Kesuksesan dan kemenangan. Sukses dalam segala hal dan menang melawan kerasnya kehidupan yang kita jalani. Memulai "hidup kembali" di tahun baru 2020 bukan berarti bahwa kita sudah mati, Namun hidup kembali merupakan ungkapan bangkit dari keterpurukan kehidupan kita di tahun yang lalu 2019. Segala sesuatu yang pernah kita ramalkan belum tercapai di tahun ini maka akan menjadi koreksi kita untuk bahan ramalan di tahun baru mendatang.

Tahun 2019 Sebagai Koreksi Tahun 2020 Menengok Ke Belakang

Pernahkah Kita meramalkan Masa Depan Sendiri keadaan kita di tahun baru akan menjadi apa?

Sebelum Anda salah persepsi, perlu digaris bawahi bahwa yang saya maksud meramal disini bukan datang ke peramal dan seorang dukun untuk minta kepastian nasib kita. Akan tetapi Meramal adalah menyususn Planning Goal harapan dan tujuan hidup di tahun mendatang secara analitis dari koreksi kehidupan kita yang lalu.

Kebanyakan orang lebih memilih hidup apa adanya daripada harus merencanakan goal harapan dan tujuan hidupnya, oleh karenanya banyak orang yang tidak mendapati kesuksesan dan kemenangan hidupnya di tahun-tahun yang akan mendatang. Padahal sisi lain mereka benar-benar mengaharapakan kesuksesan dan kemenangan tersebut.

Ah...terlalu ribet untuk merencanakan kehidupan, yang simpel-simpel saja!. Apa yang mau direncanakan wong saya ini miskin, syukur-syukur masih bisa hidup?. banyak segudang alasan lainnya yang mungkin akan menjadi penghambat Anda untuk merubah kehidupan Anda sehingga Anda akan tetap statis dengan pendirian Anda.

Jika Si Maimonah yang jualan nasi bungkus tahun ini bisa naik haji dan umrah. Kenapa kita tidak?
Jika Si Midun yang tukang becak bisa membeli mobil sport tahun ini. Kenapa kita tidak?
Jika Si Romelah hanya jualan kue keliling bisa meluluskan 3 anaknya sampai ke perguruan tinggi. Kenapa kita tidak?

Tentu saja Si Maimonah, Midun, dan Romelah ini tidak memilih hidup apa adanya mereka mempunyai Planning Goal harapan dan tujuan hidup mereka dan inilah bukti kesuksesan dan kemenangan hidup mereka.

Orang lain percaya dengan Tabiat Tahun baru, Lantas bagaimana dengan Anda?

Seperti perhitungan kalender orang Jawa bahwa tahun 2018 merupakan tahun "Dal" menurut keyakinan mereka bahwa tahun Dal merupakan tahun yang istimewah dimana di tahun tersebut telah dilahirkan Nabi Muhammad SAW. Tahun Dal bukanlah tahun yang jelek atau naas menurut sebagian ungkapan orang-orang yang tidak tahu terhadap tahun Dal.

Orang Tionghoa seperti dalam perhitungan kalender mereka merumuskan berdasarkan siklus tahunan, tahun baru Imlek 2018 (tahun 2569 Imlek) merupakan tahun Anjing Tanah (Brown Earth Dog). keyakinan mereka terhadap tahun anjing ini meramalkan bahwa tahun 2018 hampir dapat dipastikan akan lebih baik daripada tahun lalu.

Jika Anda tidak mempecayai adanya kebaikan di tahun baru, setidaknya buatlah tamsil diatas tersebut sebagai motivasi untuk mendukung kehidupan yang cerah bagi Anda.

Anda tentu percaya pada takdir Anda. Lantas bagaimanakah Anda menyongsong takdir Anda? tentu dengan usaha yang prosedur, dan bukan dengan asal hidup saja. Jika anda lakukan dengan benar maka hasilnya pun akan sesuai dengan takdir yang Anda harapkan.

Merenungkan sejarah hidup tahun Lalu, Sudakah atau tidak punya?

Jika Anda tidak mempunyai planning goal di tahun 2019 yang lalu maka lupkanlah tentang evaluasi goal ini. Namun pilihannya setidaknya Anda mempunyai berkas gambaran meskipun hanya sebagian kecil. Tujuannya adalah untuk mengetahui sejauh mana tingkat keberhasilan dan kekurangan sejarah perjalanan hidup Anda.

Setelah Anda mengetahui sejarah kehidupan Anda di tahun lalu, Anda akan memahami kekurangan dan kelebihan sejarah kehidupan Anda. Tentnya Anda dapat dengan mudah menentukan planing mana yang akan menjadi prioritas goal Anda di tahun baru nanti.

Intinya seperti ungkapan "Bung karno Jangan sekali-kali meninggalkan sejarah" kemudian berubahlah seperti yang Allah firmankan “Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum kecuali kaum itu sendiri yang mengubah apa apa yang pada diri mereka ” QS 13:11

Will To The Change: Meramal Tahun Baru 2020 Untuk Goal Kesuksesan.

Sekarang saatnya memulai merubah kehidupan kita, seperti yang saya utarakan diatas nasib kita tidak akan pernah berubah kalau kita tidak mau merubahnya sendiri. Menginginkan kehidupan yang sukses butuh sebuah perubahan, perubahan membutuhkan pengorbanan.

Sebuah perubahan yang besar intinya di mulai dari perubahan yang kecil. Jika kita mampu merubah kekurang kita yang sederhana maka perubahan besar akan mengikuti kita dengan sendirinya. Bersiaplah kita akan menjadi orang yang sukses dan menang di tahun baru ini.

Bagaimana caranya menuju sukses di tahun baru ini?

1. Buatlah To Do List sederhana;
Ingat bahwa Goal itu ada beberapa macam. Ada goal harian, goal mingguan, ada bulanan dan bahkan tahunan. Pilih yang menjadi prioritas Anda.

2. Tentukan dengan detail apa yang Anda butuhkan bukan apa yang anda inginkan;
Kebutuhan merupakan konsumsi hidup bukan sebuah keinginan yang sifatnya hanya sementara. Bagaimana mungkin Anda akan mencapai goal Anda jika daftar list Anda hanya bersifat keinginan belaka. Contoh: Mengapa anda ingin punya mobil atau rumah? Apaka ini bersifat kebutuhan atau sekedar ingin punya. Goal adalah hal yang benar-benar Anda butuhkan. Karena jika semakin jelas dan semakin detail goal Anda, maka keinginan Anda untuk bisa mencapainya semakin kuat. Namun, kalau keinginan Anda tidak jelas dan tidak kuat, maka besar kemungkinan goal tersebut akan sirna.

3. Tentukan sesuatu hal yang bisa diukur;
Bisa Anda ukur, itu sesuatu yang lebih baik. Misalkan Anda bisa ukur dalam bentuk waktu. Contoh, berapa bulan Anda mau mencapainya? Berapa tahun Anda mau mencapainya? Itu sangat jelas. Ataupun bisa diukur dalam bentuk seperti nilai uang, contohnya. Apakah barang ini bisa saya beli dengan uang sekian?.

4. Pastikan bahwa hal itu bisa dicapai;
Seperti yang saya singgung diatas jika Si Maimonah, Midun, dan Romelah bisa sukses mencapai tujuan hidupnya, berarti anda juga bisa mencapainya dengan mudah.

5. Pikirkan yang realistis;
Lihat kapasitas Anda jangan melebihi kapsitas yang melampaui batas. mislkan jika penghasilan Anda 1 juta/bulan di tahun ini kemudian Anda ingin meningkatkan penghasilan Anda menjadi 2 juta/bulan di tahun baru nanti, ini masih realistis. Namun jika Anda menginginkan penghasilan lebih 1 milyar/bulan ini akan merusak mindset Anda.

6. Tentukan jangka waktnya;
Kapan Anda mau mencapainya? Pokoknya suatu hari saya akan mencapainya. Itu tidak bisa. Jadi kalau Anda mengatakan suatu hari saya pasti capai, tidak bisa. Suatu hari itu kapan? Harus ada jangka waktunya. Dengan demikian, Anda bekerja memiliki motivasi. Sehingga di tahun-tahun mendatang Anda hanya punya goal dengan jangka waktu sekian, sekian, sekian. Itulah sesuatu yang bisa dicapai.

Semoga kita bisa meramal nasib kita dengan baik di tahun 2020 dan menjadi orang yang sukses sesuai dengan harapan dan tujuan hidup kita. Amin

Masih banyak yang mengalami blank setelah melakukan instalasi patch PMP pada versi 2019.11.21. Jika Anda sudah mencoba dengan berbagai macam cara namun belum berhasil. Cara dibawah ini mungkin bisa dicoba sebagai alternatif untuk mengatasi masalah EDS PMP Blank tersebut tanpa harus melakukan back up dan restore data PMP yang sudah pernah dikerjakan.
Sebelumnya kita tidak perlu melakukan uninstall aplikasi EDS PMP yang sudah terinstall, cukup dengan menimpah ulang aplikasi EDS dengan versi installer finalnya.

Cara ini sudah saya coba dan berhasil bahkan untuk loading konversi jawaban kuesionernya berjalan dengan normal. Berikut langkah sederhananya:

1. Unduh INSTALLER EDS DIKDASMEN OFFLINE versi 2019.12.18 (80,3 MB) Final.
2. Pada kolom pencarian APP Windows ketik srv Setelah muncul jendela baru klik pada "Services APP".
3. Cari App (PMPDB dan PMPWebSrv) klik dan Stop the service keduanya.
4. Install EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18 Final sampai selesai, hilangkan centang readme txt dan shortcutnya dan tutup dulu.
5. Buka browser (Ctrl + Shift + Del) hapus semua data penjelajahan dan tutup.
6. Buka Aplikasi EDS Dikdasmen

Bentuk inovasi pembelajaran di era industri 4.0 tidak akan lepas dari dunia Teknologi informasi. Apa pun yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi lebih cepatnya melalui daring (online).
Perkembangan yang terus berlanjut dari teknologi membawa aplikasi utama teknologi ini pada proses pengolahan data yang berujung pada informasi. Di luar sana sudah banyak pengembang yang membuat aplikasi portal pembelajaran yang menyediakan bahan belajar serta fasilitas komunikasi yang mendukung interaksi antar komunitas. Namun sayangnya aplikasi pembelajaran tersebut tidak bisa dinikmati seratus persen dengan gratis.

Portal Rumah Belajar Kemdikbud bisa menjadi solusi sangat bagus yang bisa dimanfaatkan oleh siswa dan guru untuk semua jenjang; Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas/Kejuruan (SMA/SMK) sederajat. Anda dapat belajar di mana saja, kapan saja dengan siapa saja tanpa terbatas ruang dan waktu.

Meraiknya lagi, seluruh konten yang ada di Rumah Belajar dapat diakses dan dimanfaatkan secara gratis. Anda bisa menjelajah dan belajar dengan mudah bersama 224.394 lebih guru profesional serta fitur pendukung lainnya seperti: Kelas Maya / Kelas Digital, Sumber Belajar, Bank Soal, dan Laboratorium Maya, Mudol Digital, Wahana Jelajah Angkasa, Buku Sekolah Elektronik, Peta Budaya, dan masih banyak fitur pendukung yang lainnya.

Kelas Digital
Sebuah Learning Management System (LMS) yang dikembangkan khusus untuk memfasilitasi proses pembelajaran virtual atau tanpa tatap muka antara guru dan siswa. Dengan fitur ini, guru dapat memberikan bahan ajar yang dapat diakses dan dibagikan oleh siswa dalam bentuk digital kapan saja dan di mana saja.

Sumber belajar
Fitur yang menyajikan materi ajar bagi siswa dan guru berdasarkan kurikulum. Materi ajar disajikan secara terstruktur dengan tampilan yang menarik dalam bentuk gambar, video, animasi, simulasi, evaluasi, dan permainan.

Bank Soal
Fitur kumpulan soal dan materi evaluasi siswa yang dikelompokkan berdasarkan topik ajar untuk semua jenjang SD/SMP/SMA/SMK/SLB. Tersedia juga berbagai akses soal latihan, ulangan, dan ujian.

Laboratorium Maya
Fitur simulasi praktikum laboratorium yang disajikan secara interaktif dan menarik, dikemas bersama lembar kerja siswa dan teori praktikum.

Wahana Jelajah Angkasa
WWT WorldWide Telescope Web Client Anda bisa belajar kehidupan ruang angkasa dengan tampilan 3 Dimensi yang sangat menarik.

Untuk dapat menggunakan portal belajar kemdikbud, Anda harus mempunyai akun yang sudah terdaftar. Jika belum punya silahkan daftar gratis.

Masa perbaikan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan sudah selesai. Dalam rangka melanjutkan pengumpulan data Evaluasi Diri Sekolah (EDS) melalui aplikasi EDS Dikdasmen Offline, LPMP telah merilis Aplikasi Installer & Patch EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18.
Perhatikan dengan benar langkah-langkah penggunannya sebagai berikut :

Petunjuk Patch khusus bagi sekolah yang sudah mengerjakan EDS pada versi 2019.11.21 atau sebelumnya.

Tahapannya sebagai berikut :

1. Logout dari Aplikasi EDS Offline yang sedang dibuka. 
2. Tutup browser Anda.
3. Unduh Patch EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18 pada link terlampir.
4. Lakukan instalasi Patch EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18
5. Clear cache browser Anda (atau tekan Ctrl+Shift+Delete > Hapus Data/Clear Data).
6. Buka aplikasi EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18 (url: localhost:1745)
7. Login dengan akun Dapodik Anda.
8. Cek kelengkapan dan kemajuan kuisioner responden Anda.
9. Jika muncul notifikasi untuk melakukan konversi jawaban, maka klik tombol Konversi Jawaban.
10. Cek masing-masing jenis responden lalu klik tombol Hitung Rekap Kemajuan sampai semua responden lengkap data jawabannya. Jika ditemukan jawaban yang kosong harap diisi ulang.
11. Input data responden jika ada yang belum selesai 100%.
12. Hitung rapor mutu sekolah Anda.
13. Lakukan Sinkronisasi untuk mengirim data ke server PMP.
14. Cek hasil sinkronisasi sekolah Anda setelah 1x24jam, pada laman: http://118.98.166.82:2019/progres-pengiriman 

Petunjuk Installer EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18 khusus bagi sekolah yang belum mengerjakan sama sekali

Tahapannya sebagai berikut :

1. Tutup browser Anda.
2. Unduh Installer EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18 pada link terlampir.
3. Lakukan instalasi EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18.
4. Generate dan unduh prefill pada laman: pmp.kemdikbud.go.id/unduhan
5. Salin file prefill hasil unduhan (ekstensi *.pmp) ke folder C:/prefill_dapodik
6. Lakukan registrasi EDS Dikdasmen Offline dengan akun dan kode registrasi dapodik.
7. Clear cache browser Anda (atau tekan Ctrl+Shift+Delete).
8. Buka aplikasi EDS Dikdasmen Offline (url: localhost:1745)
9. Login EDS dengan akun Dapodik Anda.
10. Input data EDS sekolah Anda sampai dengan selesai.
11. Hitung rapor mutu sekolah Anda.
12. Lakukan Sinkronisasi.

Catatan dari LPMP yang perlu diperhatikan: 

Sehubungan dengan kondisi akses yang sangat tinggi dan kendala sistem yang ada, khususnya kesulitan untuk mengakses via daring, maka EDS Dikdasmen Online DINON-AKTIFKAN.

Bagi Sekolah yang sudah mengisi EDS Dikdasmen Offline dengan menggunakan aplikasi versi 2019.11 diharuskan memutakhirkan aplikasi EDS Offline ke versi 2019.12 versi terakhir.

Menu Hasil Rapor Mutu sementara hanya menampilkan 7 standar, sedangkan standar PTK dan sebagian standar sarana prasarana akan disempurnakan pada versi selanjutnya.

Setelah sekolah melakukan penghitungan rapor mutu, diharapkan segera melaporkan ke pengawas yang membina sekolahnya.

Apabila sekolah belum memiliki pengawas yang tercantum pada menu Hasil Supervisi, harap melaporkan kepada LPMP untuk dimappingkan sekolah binaannya kepada pengawas terkait.

Progress pengiriman/sinkronisasi EDS Offiline dapat dicek pada laman pmp.kemdikbud.go.id pada tanggal 15 Desember 2019.

Pengiriman/sinkronisasi EDS Offline akan diberlakukan penjadwalan sesuai wilayah provinsi. (jadwal terlampir)

Evaluasi Diri Sekolah Ditjen Dikdasmen tahun pendataan 2019 akan berakhir pada tanggal 31 Januari 2020.

Link unduhan Installer & Patch EDS Dikdasmen Offline versi 2019.12.18

1. Link Unduhan INSTALLER EDS DIKDASMEN OFFLINE versi 219.12.18 (80,3 MB):
MediaFire : http://www.mediafire.com/file/bxv9amxd4qkf70h/EDS_DIKDASMEN.2019.12.18_-_FINAL.exe/file

Mirrorlink1 : https://www.mirrored.to/files/6WYGNIQX/EDS_DIKDASMEN.2019.12.18_-_FINAL.exe_links

Mirrorlink2 : https://mir.cr/6WYGNIQX

-Drive : https://drive.google.com/file/d/1BucNPDLI87xOlCGKtGPcfXdAvqMYT_t1/view?usp=sharing

2. Link Unduhan PATCH EDS DIKDASMEN OFFLINE versi 219.12.18 (23,3 MB)
MediaFire : http://www.mediafire.com/file/vwut1vptcyo79mb/EDS_DIKDASMEN.PATCH.2019.12.18_-_FINAL.exe/file

Mirrorlink1 : https://www.mirrored.to/files/QTTTTIUW/EDS_DIKDASMEN.PATCH.2019.12.18_-_FINAL.exe_links

Mirrorlink2 : https://mir.cr/QTTTTIUW

G-Drive : https://drive.google.com/file/d/1TSvulGiQme52wqgc43UI_vDfyYrhSGE-/view?usp=sharing

Jadwal Sinkronisasi EDS Dikdasmen Offline per wilayah di Indonesia

Kurikulum merdeka, saatnya pendidikan merdeka, saatnya guru merdeka, saatnya siswa merdeka. Tulisan ini bukan mengupas tentang kebijakan Kemdibkub dalam ranah pendidikan 2020. Namun hanya repost saja, tanpa mengurangi materi dari 4 Pokok-Pokok Kebijakan Merdeka Belajar. Yakni: 1. USBN, 2. UN, 3. RPP, 4. PPDB.
1. Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN)
Arahan kebijakan baru tahun 2020, USBN akan diganti dengan ujian (asesmen) yang diselenggarakan hanya oleh sekolah. Ujian untuk menilai kompetensi siswa dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis dan/atau bentuk penilaian lain yang lebih komprehensif, seperti portofolio dan penugasan (tugas kelompok, karya tulis, dsb.). Guru dan sekolah lebih merdeka dalam menilai hasil belajar siswa.

2. Ujian Nasional (UN)

Dalam semester terakhir ini sudah banyak perubahan yang dilakukan oleh Kemdikbud terhadap beberapa aplikasi pendataan sekolah Termasuk aplikasi yang berhubungan dengan pendataan ujian nasional yakni PDUN, UNBK, Verval PD New, dan BIOUN.
Pendataan Ujian Nasional merupakan rutinitas tahunan yang harus dilakukan oleh setiap satuan pendidikan. Tahapan pendataan sekolah dan peserta UNBK Tahun 2020 prosesnya harus dilalui dengan benar dan valid agar berjalan dengan baik.

Berikut tahapannya; 1. Penetapan Sekolah, 2. Melengkapi data sekolah (proktor, teknisi dan infrastruktur), 3. Mencetak surat kesiapan, 4. Menarik biodata dari BIOUN, 5. Mengisi rincian server, ruang dan client, 6. Menempatkan peserta ke server dan sesi.

1. Penetapan Sekolah
Penetapan sekolah pelaksana ujian nasional baik dengan moda berbasis komputer (UNBK) maupun dengan moda berbasis kertas (UNKP) secara teknisnya sudah diatur dalam POS UN 2020.

2. Melengkapi data sekolah (proktor, teknisi dan infrastruktur)
Sebelum melakukan tarik biodata peserta UNBK dari BIOUN langkah yang pertama adalah melengkapi data identitas dan infrastruktur sekolah. Jumlah Peserta yang Ikut, jumlah sesi dll.

3. Mencetak surat kesiapan
Cetak surat kesiapan pernyataan melaksanakan UNBK dan upload kembali. Isi dari surat pernyataan kesiapan UN ini diambil dari isian data identitas dan infrastruktur sekolah, jadi pastikan datanya benar.

4. Menarik biodata dari BIOUN
Menarik biodata Peserta dari BioUN ke laman UNBK 2020 harus memastikan nomor peserta UN sudah dientrikan di laman BIOUN. Jika belum ada nomor pesertanya makan Anda belum bisa menarik biodata tersebut. Nomor peserta ujian nasional akan otomatis keluar jika sudah DNT.

5. Mengisi rincian server, ruang dan client
Di menu UNBK silahkan tambah data server, isikan sesuai dengan kondisi riil. Setelah disimpan maka Kode Server utama akan muncul, jika ingin menambahkan data server cadangan langkahnya sama.

6. Menempatkan peserta ke server dan sesi.
Pada menu pengaturan sesi, data peserta ujian nasional akan tampil jika sudah melakukan tarik biodata dari BIOUN. Setelahnya tinggal edit "sesi pada hari ke" di bagian record tabelnya. Selesai.

Pastikan juga cek kelengkapan data sudah tercentang warna hijau semua

Aplikasi e-Rapor?, Ya. tentu saja Anda mengenalnya bagaikan anak kandung sendiri karena dengan kerewelannya Anda mampu merawatnya dengan penuh kasih sejak masa kelahirannya, meskipun agak sedikit menjengkelkan mestinya 😁😁😁.
Aplikasi e-Rapor untuk berbagai jenjang pendidikan sudah tersedia sepenuhnya dari SD, SMP , SMA dan SMK. Yang menarik adalah Aplikasi E-Rapor akankah menjadi beban Operator juga dalam hal entri nilainya?

Berkaca dari tahun-tahun sebelumnya, sebagian sekolah sudah menggunakan karena menjadi model piloting, sebagian sekolah menggunakan karena kebutuhan, sebagian sekolah memaksa menggunakan karena korban kebijakan (sekolah belum siap tapi memaksa 😁).

Sekolah Anda yang sudah terbiasa dengan Aplikasi e-Rapor, tentunya pernah mengalami pahitnya beberapa masalah yang ditimbulkannya. Dari pengalaman inilah, bagi operator yang smart akan menjadi sebuah tantangan yang baru untuk menjawab bagaimana menyelesaikan masalah (problem solving) dengan percobaan aplikasi.

Sialnya bagi operator biasa, seperti halnya saya dan barang kali Anda juga, masalah tersebut akan menjadi momok setiap tahunnya ketika Aplikasi E-Rapor lahir dengan versi terbarunya. Dan berdasarkan berita diluar sana ternyata masih banyak sekolah yang memaksakan kepada operator untuk melakukan entri nilai rapor. 😱

Jadi, harus ada pertimbangan yang benar-benar matang bagi sekolah yang baru dan akan berniat menggunakan aplikasi eRapor. Kesiapan para guru, kesiapan sarpras, dan yang lainnya.

Tidak hanya bagi operator, semua yang terlibat dalam aplikasi E-Rapor harus lebih banyak melakukan literasi terlebih dahulu. Bisa dengan cara membaca buku petunjuk dan mengikuti perkembangan di grup terkait masalah erapor. Kenapa?. Karena Anda akan sudah siap ketika mengalami masalah yang terjadi ditengah perjalanan. Karena bug pastilah dapat terjadi jika ada prosedur yang kurang benar, jadi harus ekstra sabar dan mungkin akan sering bertanya.

Yang menjadi penekanan saya disini, jika sekolah Anda belum siap, lebih baik jangan install aplikasi eRapor kalau dengan penggunaan aplikasi eRapor justru akan menjadi beban lebih berat bagi Anda, sementara tidak ada jaminan tambahan insentif bagi Anda.

Jika selama ini Aplikasi E-Rapor hanya menambah beban Anda sedangkan penggunaannya tidak seberapa diperlukan kenapa masih Anda entri nilainya?

Semua data guru PAI selain masuk pada aplikasi Dapodik juga harus masuk pada data base Emis PAI sekolah. Data pangkalan Emis PAI digunakan sebagai acuan perhitungan kebutuhan guru PAI dan menjadi pendukung ketepatan dalam penentuan berbagai kebijakan, dan dengan data yang optimal diharapkan bisa lebih efektif dan efisien dalam persepsi rasionalisasi anggaran.

Aplikasi Sispena-S/M adalah aplikasi penilaian akreditasi yang berbasis web, dimana bisa akses dimana saja, kapan saja dengan syarat terhubung dengan internet. Selain bisa diakses menggunakan Laptop atau komputer aplikasi juga bisa diakses menggunakan handphone ataupun device yang resolusinya lebih kecil.
(Sispena-S/M) sudah terintegrasi dengan Data Pokok Pendidikan (Dapodik) Kemendikbud dan Education Management Information System (EMIS) Kemenag. Sispena-S/M menjadi pintu gerbang pertama untuk menentukan sekolah/madrasah dapat mengikuti proses akreditasi atau tidak. Sekolah/madrasah dapat diakreditasi apabila telah mengisi Data Isian Akreditasi (DIA) melalui SispenaS/M.
Pengisian DIA secara daring di Sispena S/M menjadi prioritas utama tim Sispena BAP S/M . Sekolah bisa melakukan pengisian IPDIP kelengkapan Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung secara manual terlebih dahulu. Setelahnya, pengisian DIA bisa dilakukan melalui Sispena-S/M secara daring. Hal ini dilakukan agar tidak mengalami banyak hambatan saat pengisian DIA S/M secara online.

Untuk Prosedur Operasional Standar (POS) Pelaksanaan Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 2019 silahkan unduh disini. Untuk panduan aplikasi Sispena siahkan unduh disini.

Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung (IPDIP) Akreditasi merupakan tabel data isian yang diisi oleh sekolah, sebagai data pendukung dalam pengisian instrumen akreditasi. IPDIP akreditasi merupakan satu kesatuan dengan instrumen akreditasi dan petunjuk teknis pengisian instrumen akreditasi, sehingga pengisiannya harus sesuai dengan kenyataan yang ada di sekolah.

Pengisian Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung (IPDIP) Akreditasi merupakan tanggung jawab sepenuhnya dari kepala sekolah. Apabila perlu, sekolah membentuk tim yang terdiri atas pihak- pihak relevan, agar dapat mengisi seluruh butir dalam IPDIP Akreditasi dengan akurat, tepat, dan objektif.

IPDIP merupakan bahan kelengkapan untuk visitasi asesor ke sekolah. Oleh karena itu telitilah kembali jawaban untuk setiap butir pernyataan secara seksama.

Unduh IPDIP SD/LB

Awas! Sanksi Bagi Sekolah Yang Tidak Lapor Penggunaan BOS Secara Daring online.
Dana BOS Reguler triwulan 4 tahun 2019 akan segera disalurkan minggu kedua di bulan Desember ini yang diambil dari data cut off per 30 Oktober 2019. Besaran dana BOS triwulan 4 adalah 20 persen dari sisa salur semester 2 sebesar 40 persen. BT-3 : pencairan/penyaluran dana buffer ke sekolah triwulan III; BT-4 : pencairan/penyaluran dana buffer ke sekolah triwulan IV/semester II.

Terkait dengan surat Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Kepatuhan Pelaporan Realisasi Penggunaan Dana BOS Nomor 113696 /MPK.A/KU/2019. Bagi sekolah yang sudah mencairkan dana BOS Reguler agar segera meyampaikan pelaporan realisasi penggunaan dana BOS secara daring (dalam jaringan) online melalui laman bos.kemdikbud.go.id.

Jika sekolah tidak mematuhi pelaporan realisasi penggunaan dana BOS secara daring (dalam jaringan) online maka akan diberikan sanksi. Sanksi terhadap penyalahgunaan wewenang yang dapat merugikan negara, sekolah, dan/atau peserta didik akan diberikan oleh aparat/pejabat yang berwenang.

Sanksi kepada oknum yang melakukan pelanggaran dapat diberikan dalam berbagai bentuk, misalnya seperti berikut:

Alhamdulillah kabar baik untuk guru yang lulus sertifikasi silahkan cek Info GTK karena TPG triwulan II dan IV Semester 2 tahun 2019 sudah disalurkan ke rekening masing-masing guru. Anda sudah bisa mencairkan TPG dengan syarat sudah SKTP untuk lebih jelasnya Bapak/Ibu guru bisa lihat di artikel ini Info GTK : Cara Cek Transfer Pembayaran TPP/TPG Dapodikdasmen.
Tunjangan profesi guru bukan PNS yang dibayar oleh pusat dapat dicek pada rekening penerima dalam jangka waktu 14 hari kerja setelah tanggal terbit SP2D.

Jika Bapak/Ibu guru belum menerima TPG mungkin akan dicairkan setelah minggu kedua bulan Desember ini. Namun bagi Anda yang belum memiliki rekening sehingga terkendala dalam proses pencairan atau rekening Anda masih bermasalah karena tidak terdeteksi di Info GTK bisa membaca artikel ini cara mengatasi rekening Bank tidak muncul. Kasus ini biasanya terjadi bagi guru baru yang mendapatkan tunjangan.

Anda juga harus benar-benar memahami bagaimana Cara Benar Proses Pencairan TPG Guru Sertifikasi 2019 termasuk jika Info GTK Anda masih bermasalah cari diarsip Info GTK ini barangkali bisa membantu mengatasi maslah sertifikasi Anda.

Di sebagian daerah kebijakan pencairan TPG bisa berbeda termasuk pemberlakukan absensi kehadiran guru (DHGTK) TPP Belum Cair Karena Belum Kunci dan Cetak SPTJM DHGTK karena dianggap sebagai salah satu syarat pencairan selain terbit SKTP. Di akhir waktu cut off ini juga masih banyak Info GTK guru yang masih bermaslah dan belum valid, yang paling banyak adalah belum terpenuhinya jumlah jam mengajar minimal terutama pada jam tugas tambahan.

Jika masih melihat jam linier mengajar belum memenuhi syarat, Anda bisa melihat pada tombol analisa kebutuhan guru. Anda akan melihat perhitungan kebutuhan guru dan total jumlah jam yang tersedia.

Selain memenuhi 24 JJM, linieritas sertifikasi dengan mata pelajaran yang diampuh benar-benar menjadi ukuran utama sebagai syarat kevalidan lembar Info GTK. Meskipun dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 16 TAHUN 2019 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 46 Tahun 2016 tentang Penataan Linieritas Guru Bersertifikat Pendidik namun belum sepenuhnya bisa diterapkan.

Sebagai contoh guru TIK yang dinyatakan bisa linier dengan mapel PKwu ternyata terdeteksi tidak normal dengan alasan mapel TIK untuk K-13 harus pada jam tambahan sehingga dinyatakan tidak valid selamanya karena mengambil jam tambahan (0 jam).

Alhamdulillah Insentif guru PAI non sertifikasi sudah dicairkan 6 bulan untuk tahun ini dengan besaran 250.000 perbulan. Tata cara pemberian insentif bagi guru Pendidikan Agama Islam bukan pegawai negeri sipil pada sekolah tahun 2019 diatur dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam nomor 4831 tahun 2018.
Insentif merupakan tambahan penghasilan yang diberikan kepada guru PAI Non PNS yang belum mendapatkan tunjangan profesi guru dengan tujuan agar kualitas proses belaar mengajar dan prestasi belajar peserta didik beragama islam di sekolah. Selain itu sebagai bentuk kesejahteraan dan motivasi dan kinerja GPAI dalam melaksanakan tugasnya.

Adapun kriteria guru PAI yang berhak mendapatkan insentif sebagai berikut:
1. GPAI Non PNS semua jenjang
2. Belum lulus sertifikasi
3. Memilki NUPTK/Peg ID/NREG
4. Aktif mengajar minimal 6 tahun
5. Kualifikasi S-1/D-IV
6. Bertugas di sekolah negeri atau yayasan
7. Usia belum memasuki pensiun
8. Tidak terikat sebagai tenaga tetap di instansi kementrian/kebudayaan
9. Tidak merangkap jabatan di lembaga eksekutif, yudikatif, atau legislatif

Cara Mengajukan Insentif Guru PAI 2019/2020 dikordinir langsung dan diajukan melalui sekolah atau madrasah ke kantor kemenag Kab/Kota sebagai calon penerima insentif dengan contoh format yang sudah disediakan.

Format berkas yang dibutuhkan:
1. Surat usulan kepala sekolah kepada kantor kementrian agama Kab/Kota
2. Cover usulan insentif guru PAI
3. Cek lis berkas persyaratan penerima Insentif
4. Surat keputusan kepala kantor kemenag Kab/Kota
5. Daftar calon penerima tunjangan insentif
6. Surat pernyataan tidak sedang menerima tunjangan dari instansi lain
7. Surat pernyataan belum sertifikasi

Silahkan download format pengajuan insentif GPAI 2019 format dalam bentuk file doc.

Anda yang ingin malanjutkan belajar ke perguaruan tinggi sebagai bagian dari syarat utama untuk mengikuti Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi (SBMPTN) harus mengikuti Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK).
Agar lulus dalam melaksanakan UTBK 2020 tentu segala sesuatunya harus dipersiapkan dengan baik sejak awal mungkin. Persiapan-persiapan tersebut seperti halnya mengikuti Try Out Online UTBK 2020 atau mengerjakan latihan-latihan Soal UTBK 2020 secara mandiri.

Seperti yang Anda ketahui UTBK terdiri atas Tes Potensi Skolastik (TPS) dan Tes Kompetensi Akademik (TKA) yang sesuai dengan kelompok ujian setiap peserta ujian.

TPS mengukur kemampuan kognitif, yaitu kemampuan penalaran dan pemahaman umum yang penting untuk keberhasilan di sekolah formal, khususnya pendidikan tinggi. Kemampuan ini meliputi kemampuan penalaran umum, pengetahuan kuantitatif, pengetahuan dan pemahaman umum, serta kemampuan memahami bacaan dan menulis.

TKA mengukur pengetahuan dan pemahaman keilmuan yang diajarkan di sekolah dan diperlukan seseorang agar dapat berhasil dalam menempuh pendidikan tinggi. TKA juga mengukur kemampuan kognitif yang terkait langsung dengan konten mata pelajaran yang dipelajari di sekolah. Penekanan tes pada Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Kelompok ujian pada UTBK dibagi menjadi 3 (tiga) kelompok sebagai berikut:

1. Kelompok Ujian Sains dan Teknologi (Saintek) dengan materi ujian TPS dan TKA Saintek (Matematika Saintek, Fisika, Kimia, dan Biologi);
2. Kelompok Ujian Sosial dan Humaniora (Soshum) dengan materi ujian TPS dan TKA Soshum (Matematika Soshum, Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi);
3. Kelompok Ujian Campuran (Saintek dan Soshum) dengan materi ujian TPS, TKA Saintek, dan TKA Soshum.

Kabar baiknya, sebagai bahan latihan soal dan try out mandiri, salah satu sumber belajar yang tepat sebagai rujukan soal UTBK 2020 adalah mempelajari soal UTBK 2019. Oleh karena itu, saya memberikan rekomendasi alternatif link Download Pembahasan Soal UTBK 2019 untuk semua mata pelajaran, Saintek dan Soshum seperti Kimia Fisika Biologi Matematika Geografi Ekonomi Sosiologi Sejarah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris TPS dll.

Berikut paket soal UTBK dan pembahasan yang disediakan:
Soal Asli UTBK 2019 Sosiologi dan Pembahasan
Soal Asli UTBK 2019 Sejarah dan Pembahasan
Soal Asli UTBK 2019 Geografi dan Pembahasan
Soal Asli UTBK 2019 Ekonomi dan Pembahasan
Soal Asli UTBK 2019 Fisika dan Pembahasan
Soal Asli UTBK 2019 Kimia dan Pembahasan
Soal Asli UTBK 2019 Biologi dan Pembahasan
Soal Asli UTBK 2019 Bahasa Inggris dan Pembahasan
Soal Asli UTBK 2019 Bahasa Indonesia dan Pembahasan

Untuk mendapatkan soal-soal UTBK 2019 sekaligus pembahasannya silahkan cek disini

Verval PD New yang sekarang menggunakan sistem indeks kemiripan data. Dalam panduannya di katakan bahwa muncul “Tabel Indeks Kemiripan”. Pada tabel tersebut akan ditampilkan indeks kemiripan data arsip NISN Baru atau NISN yang akan diklaim dibandingkan data arsip NISN Lama atau yang sedang digunakan saat ini.
Sedangkan untuk data variabel identitas yang dibandingkan kemiripannya meliputi NIK, Nama Siswa, Tempat Lahir, Tanggal Lahir, Nama Ibu Kandung,  dan Jenis kelamin. Setiap variabel identitas memiliki indeks kemiripan masing-masing dengan indeks kemiripan maksimal yaitu 100, yang artinya data tersebut mirip/sama.

Indeks kemiripan yang muncul merupakan hasil dari pengelohan sistem. Setiap Variabel Identitas memiliki Indeks Kemiripan masing-masing yang kemudian akan dijumlahkan semua dan dibagi dengan jumlah variabel identitas. Dari situ akan muncul Indeks Kemiripan keseluruhan.

Dari penjumlahan tersebut apabila Indeks Kemiripan lebih dari 80 maka update data akan terbuka dan dapat melakukan Upload Dokumen Pendukung serta dapat Update Data. Sebaliknya Apabila Indeks Kemiripan 80 ke bawah maka  tidak dapat Upload Dokumen Pendukung (Ijazah atau Print Screen NISN).

Menu update data terkunci karena ada indikasi perubahan veriabel identitas terlalu signifikan atau sama sekali tidak ada perubahan, maka tidak dapat melakukan upload dokumen dan tidak bisa melakukan perubahan data.

Verifikasi yang sering terkendala adalah pada data NISN, operator sekolah sering menemukan perbedaan data NISN yang tertulis di ijazah dengan yang ada di data onlinenya. Sebenarnya NISN yang sudah masuk dalam data base PDSPK adalah data NISN yang sudah diakui kendati dalam ijazah tertulis berbeda.

Boleh melakukan claim NISN, namun jika ternyata setelah itu yag muncul adalah tabel indek kemiripan tidak mencapai 80 persen maka akan membuat repot Anda sendiri.

Untuk lebih mudahnya kita tidak perlu lagi repot-repot melalukan verval NISN yang berbeda antara tertulis di ijazah dengan yang ada di data PDSPK. Cukup kita pakai yang sudah ada yakni yang tertera secara onlinenya. Terkecuali verval benar-benar dilakukan apabila data NISN terdeteksi masuk ke menu residu.

Sebelum melakukan verval NISN sebaiknya lihat juga pada data identitas siswa bersangkutan apakah terjadi perubahan atau tidak, jika indikasinya tidak sama dengan data pendukung aslinya maka boleh lakukan perubahan. Namun ingat perubahan ini hanya dapat dilakukan hanya beberapa kali karena terbatas dengan aturan limit.

Jadi jika dirasa tidak ada data yang segnifikan untuk dirubah maka lebih baik tidak usah melakukan verval perubahan kecuali benar-benar sudah masuk pada residu. Untuk kedepannya menyikapi hal tersebut karena ini merupakan rutinitas tahunan maka alangkah baiknya jika pada aplikasi utama pendataan pokoknya yakni Dapodik harus benar-benar dikerjakan sesuai dengan data yang riil.