RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
IDENTITAS
Nama : .....................................................
Sekolah : .................................................
Mapel : .....................................................
Materi : ....................................................
Kelas : ......................................................
Durasi : ...................................................
(IDENTIFIKASI)
IDENTIFIKASI MURID (Kondisi pengetahuan awal murid terkait materi)
1. Sebagian besar murid ....
2. Sebagian murid ....
3. Sebagian kecil murid ....
4. dst...
IDENTIFIKASI MATERI
Tuliskan analisis materi pelajaran seperti jenis pengetahuan yang akan dicapai, relevansi dengan kehidupan nyata peserta didik, tingkat kesulitan, struktur materi, serta integrasi nilai dan karakter, dan lainnya.
DIMENSI PROFIL LULUSAN (Pilih yang sesuai)
[ ] Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME
[ ] Penalaran Kritis
[ ] Kolaborasi
[ ] Kesehatan
[ ] Kewargaan
[ ] Kreativitas
[ ] Kemandirian
[ ] Komunikasi
DESAIN/KERANGKA PEMBELAJARAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Tuliskan CP sesuai kurikulum yang berlaku
LINTAS DISIPLIN ILMU
Tuliskan mata pelajaran lain yang terkait
TUJUAN PEMBELAJARAN
Tuliskan TP sesuai kurikulum yang berlaku
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Tuliskan KKTP sesuai kurikulum yang berlaku
TOPIK PEMBELAJARAN
Tuliskan topik pembelajaran yang diajarkan
KERANGKA PEMBELAJARAN
PRAKTIK PEDAGOGIS
Tuliskan Model, Metode, dan Media Pembelajaran yang digunakan
LINGKUNGAN PEMBELAJARAN
Tuliskan lingkungan pembelajaran yang digunakan (Fisik, Virtual, Sosial, dan Psikologis)
MITRA PEMBELAJARAN
Tuliskan mitra pembelajaran yang terlibat sesuai materi, termasuk orang tua dan guru di sekolah
PEMANFAATAN DIGITAL
Tuliskan sumber daya digital yang dimanfaatkan, termasuk media pembelajaran, LMS, aplikasi daring, dll
PENGALAMAN BELAJAR
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- ... : (Topik Pembelajaran)
Kegiatan Awal (Berkesadaran, Menggembirakan)
Pembukaan, Ice Breaking, Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik, Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Inti
Memahami (Bermakna, Menggembirakan)
Brainstorming pengalaman belajar murid sebelumnya
Menjelaskan materi sesuai metode pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang digunakan
Mendorong murid berbagi tantangan dan kesulitan dalam memahami
Mengaplikasi (Berkesadaran, Bermakna)
Membagi kelompok
Menjelaskan proses diskusi
Menyiapkan LKPD
Murid presentasi
Mendorong murid berbagi solusi terkait kehidupan nyata
Merefleksi (Bermakna, Menggembirakan)
Memberikan penguatan hasil diskusi
Memberikan kesempatan kepada murid untuk menyampaikan insight baru
Memandu murid menuliskan jurnal refleksi
Memandu murid berbagi pengalaman bagaimana murid bisa berdampak positif terkait materi dalam kehidupan sehari-hari
Mengajak murid memahami apa tujuan dari pembelajaran ini dan sejauh mana tujuan ini telah tercapai
Mendorong murid mengeksplorasi kekuatan, tantangan, dan mencari area yang perlu diperbaiki
Penutup
Kesimpulan
Pembelajaran berikutnya
Apresiasi murid
ASESMEN
DIAGNOSTIK AWAL
Observasi
Lisan
Instrumen Penilaian
Rubrik Penilaian
PROSES
Observasi
Unjuk Kerja
Produk
Instrumen Penilaian
Rubrik Penilaian
ASESMEN AKHIR
Tertulis
Instrumen Penilaian
Rubrik Penilaian