Awan Penggerak merupakan sistem peningkatan kompetensi dan kinerja yang dapat diakses secara luar jaringan (offline) dengan sumber informasi dari Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan sumber lain. Sasaran awan penggerak adalah ….
A. Daerah yang masuk kedalam Kepmendikbudristek Nomor 161/P/2021 tentang daerah khusus berdasarkan kondisi geografis
B. Satuan pendidikan diluar daerah khusus namun memiliki kecepatan internet > 2 MBps berdasarkan dapodik Desember 2023
C. Daerah yang masuk kedalam Kepmendikbudristek Nomor 160/P/2021 tentang daerah khusus berdasarkan kondisi geografis
D. Daerah khusus dan/atau satuan pendidikan yang tidak mengalami kendala jaringan internet dengan daerah lainnya
E. Satuan pendidikan diluar daerah khusus namun memiliki kecepatan internet > 3 MBps berdasarkan dapodik Desember 2023
Jawaban yang paling tepat adalah A. Daerah yang masuk kedalam Kepmendikbudristek Nomor 161/P/2021 tentang daerah khusus berdasarkan kondisi geografis.
Alasan:
Awan Penggerak dirancang khusus untuk daerah-daerah yang memiliki keterbatasan akses internet. Kepmendikbudristek Nomor 161/P/2021 secara spesifik mengidentifikasi daerah-daerah dengan kondisi geografis khusus yang seringkali mengalami kesulitan dalam mengakses internet. Dengan demikian, Awan Penggerak hadir sebagai solusi untuk meningkatkan kompetensi dan kinerja pendidik di daerah-daerah tersebut, meskipun dalam kondisi offline.
Mengapa opsi lain kurang tepat:
Opsi B, C, dan E: Opsi-opsi ini lebih mengarah pada satuan pendidikan yang memiliki akses internet memadai. Awan Penggerak justru ditujukan untuk daerah yang tidak memiliki akses internet yang baik.
Opsi D: Meskipun menyebutkan daerah khusus, opsi ini juga mencakup satuan pendidikan yang tidak mengalami kendala jaringan. Ini bertentangan dengan tujuan utama Awan Penggerak yang dirancang untuk mengatasi masalah akses internet.
Kesimpulan:
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa Awan Penggerak secara khusus ditargetkan untuk daerah-daerah yang masuk dalam kategori daerah khusus berdasarkan kondisi geografis sebagaimana tertuang dalam Kepmendikbudristek Nomor 161/P/2021.
Manakah di bawah ini yang bukan merupakan keuntungan menggunakan layanan pemendek tautan S.id?
A. Bisa membuat nama tautan sesuai yang kita inginkan
B. Menyimpan data pribadi pengguna
C. Melacak jumlah klik dan analitik pengguna
D. Membagikan tautan di media sosial dengan lebih mudah
E. Membuat tautan lebih estetis dan profesional
Jawaban yang benar adalah: B. Menyimpan data pribadi pengguna
Penjelasan:
Layanan pemendek tautan seperti S.id umumnya tidak menyimpan data pribadi pengguna secara detail. Tujuan utama dari layanan ini adalah untuk mempersingkat URL dan memberikan fitur tambahan seperti pelacakan klik dan kustomisasi tautan.
Mengapa opsi lainnya salah:
A. Bisa membuat nama tautan sesuai yang kita inginkan: Fitur ini sangat umum pada layanan pemendek tautan, memungkinkan pengguna untuk membuat tautan dengan nama yang mudah diingat dan relevan.
C. Melacak jumlah klik dan analitik pengguna: Fitur pelacakan ini sangat berguna untuk mengetahui seberapa efektif suatu tautan dalam menarik perhatian pengguna.
D. Membagikan tautan di media sosial dengan lebih mudah: Tautan yang lebih pendek lebih mudah dibagikan dan tidak memotong teks saat diposting di media sosial.
E. Membuat tautan lebih estetis dan profesional: Tautan yang kustom dapat memberikan kesan yang lebih profesional dan menarik.
Kesimpulan:
Mengingat fokus utama layanan pemendek tautan adalah pada fungsionalitas dan kemudahan penggunaan, maka opsi B yang menyatakan bahwa layanan ini menyimpan data pribadi pengguna secara detail adalah pernyataan yang tidak benar.
Penting untuk dicatat: Meskipun layanan pemendek tautan tidak menyimpan data pribadi secara detail, ada baiknya untuk selalu membaca kebijakan privasi dari setiap layanan yang Anda gunakan untuk memastikan keamanan data Anda.
Manakah dari pernyataan berikut yang bukan merupakan manfaat akun belajar.id?
A. Menerima informasi resmi dari Kemendikbudristek.
B. Lebih mudah dan efektif dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, seperti: konferensi video, dokumen daring, pengarsipan kelas, dan lain-lain.
C. Dapat mengakses berbagai Platform Kemendikbudristek seperti Platform Merdeka Mengajar, Rapor Pendidikan, Platform Sumber Daya Sekolah dan lainnya tidak dengan satu akun.
D. Menyimpan data secara daring dengan lebih aman.
E. Mengakses dan menggunakan Chromebook.
Jawaban yang benar adalah: C. Dapat mengakses berbagai Platform Kemendikbudristek seperti Platform Merdeka Mengajar, Rapor Pendidikan, Platform Sumber Daya Sekolah dan lainnya tidak dengan satu akun.
Penjelasan:
Pilihan C salah karena salah satu manfaat utama akun belajar.id adalah memungkinkan pengguna mengakses berbagai platform Kemendikbudristek dengan satu akun saja. Ini berarti pengguna tidak perlu membuat banyak akun untuk setiap platform yang berbeda.
Mengapa pilihan lainnya benar:
A. Menerima informasi resmi dari Kemendikbudristek: Akun belajar.id sering digunakan sebagai saluran untuk menyampaikan informasi terbaru dan resmi dari Kemendikbudristek kepada pendidik, peserta didik, dan tenaga kependidikan.
B. Lebih mudah dan efektif dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar: Dengan berbagai fitur yang disediakan, akun belajar.id sangat membantu dalam proses belajar mengajar, baik secara tatap muka maupun jarak jauh.
D. Menyimpan data secara daring dengan lebih aman: Akun belajar.id menyediakan penyimpanan data daring yang aman untuk berbagai keperluan pendidikan.
E. Mengakses dan menggunakan Chromebook: Banyak lembaga pendidikan yang mengintegrasikan akun belajar.id dengan perangkat Chromebook untuk memudahkan akses siswa terhadap berbagai sumber belajar.
Kesimpulan:
Jadi, hanya pilihan C yang tidak sesuai dengan manfaat akun belajar.id. Akun belajar.id justru dirancang untuk menyederhanakan akses pengguna ke berbagai layanan dan platform pendidikan dengan hanya menggunakan satu akun.
Bapak Danang adalah seorang guru IPS di SMA Negeri Merdeka. Suatu hari, bapak Danang menjadi narasumber webinar di sebuah komunitas. Perangkat keras yang dibutuhkan oleh bapak Danang adalah ….
A. LCD Proyektor, Web cam dan Handset
B. Laptop, Handset, dan Web cam
C. Laptop, Printer, dan LCD Proyektor
D. Laptop, LCD Proyektor dan speaker
E. LCD Proyektor, Mouse dan Handset
Jawaban yang paling tepat adalah: B. Laptop, Handset, dan Web cam
Penjelasan:
Sebagai narasumber webinar, Bapak Danang membutuhkan perangkat yang memungkinkan beliau untuk:
Menampilkan materi: Laptop akan digunakan untuk menampilkan materi presentasi, baik berupa slide maupun video.
Berinteraksi dengan peserta:
- Webcam: Digunakan untuk menampilkan wajah Bapak Danang sehingga peserta dapat melihat dan berinteraksi secara visual.
- Handset: Digunakan untuk mendengarkan pertanyaan atau komentar dari peserta, serta untuk memberikan respon suara.
Mengapa opsi lain kurang tepat:
Opsi A: LCD Proyektor umumnya digunakan dalam ruangan yang lebih besar dan membutuhkan koneksi tambahan. Untuk webinar yang bersifat virtual, laptop sudah cukup untuk menampilkan materi.
Opsi C: Printer tidak diperlukan untuk kegiatan webinar. Printer lebih sering digunakan untuk mencetak dokumen fisik.
Opsi D: Speaker eksternal mungkin diperlukan jika suara dari laptop kurang jelas, namun bukan merupakan perangkat yang mutlak dibutuhkan.
Opsi E: Mouse digunakan untuk mengoperasikan komputer secara langsung, sementara untuk webinar yang dilakukan secara online, cukup menggunakan touchpad atau mouse virtual pada layar.
Kesimpulan:
Dengan memiliki laptop, handset, dan webcam, Bapak Danang sudah dapat menjalankan peran sebagai narasumber webinar secara efektif. Perangkat-perangkat ini memungkinkan beliau untuk menyampaikan materi, berinteraksi dengan peserta, dan memberikan pengalaman webinar yang interaktif.
Perangkat tambahan yang mungkin berguna:
- Headset: Untuk meningkatkan kualitas suara dan mengurangi noise dari lingkungan sekitar.
- Koneksi internet yang stabil: Sangat penting untuk memastikan kualitas video dan audio yang baik selama webinar.
- Software pendukung: Seperti aplikasi konferensi video (misalnya Zoom, Google Meet) untuk mengatur webinar.
Jadi, pilihan yang paling tepat adalah B. Laptop, Handset, dan Web cam.
Ibu Susan mengunduh aplikasi di internet, selanjutnya menginstall aplikasi tersebut di laptop, tetapi setelah selesai diinstall, aplikasi tersebut tidak bisa dijalankan. Tidak lama berselang, akun Ibu Susan keluar sendiri dan tidak bisa masuk lagi dengan sandi yang sama, akun media sosialnya pun tidak bisa di akses, bahkan muncul postingan baru yang tidak dibuat oleh ibu Susan. Kasus diatas mencerminkan salah satu contoh dari kejahatan siber yang marak saat ini yaitu…
A. Peretasan
B. Phishing
C. Cyber-bullying
D. Cyber-stalking
E. Scamming
Jawaban yang paling tepat adalah: A. Peretasan
Penjelasan:
Kasus yang dialami Ibu Susan sangat mengindikasikan adanya peretasan. Berikut alasannya:
Aplikasi yang tidak bisa dijalankan: Peretas mungkin telah memodifikasi aplikasi yang diunduh Ibu Susan sehingga tidak berfungsi dengan benar atau bahkan menjadi pintu masuk bagi peretas untuk mengakses sistem Ibu Susan.
Akun keluar sendiri dan tidak bisa masuk lagi: Ini adalah tanda jelas bahwa akun Ibu Susan telah dikompromikan. Peretas mungkin telah mengubah kata sandi atau mengunci akun Ibu Susan.
Muncul postingan baru yang tidak dibuat oleh Ibu Susan: Peretas memiliki akses ke akun media sosial Ibu Susan dan melakukan aktivitas tanpa izin, seperti membuat postingan palsu.
Mengapa opsi lain kurang tepat:
- Phishing: Phishing biasanya melibatkan upaya untuk mendapatkan informasi pribadi secara tidak sah, seperti kata sandi, dengan cara menipu korban. Dalam kasus ini, peretas sudah berhasil masuk ke sistem Ibu Susan.
- Cyber-bullying: Cyber-bullying lebih mengarah pada tindakan intimidasi atau pelecehan secara online.
- Cyber-stalking: Cyber-stalking melibatkan tindakan menguntit seseorang secara online.
- Scamming: Scamming adalah tindakan penipuan, biasanya melibatkan iming-iming keuntungan yang tidak realistis.
Kesimpulan:
Dari kejadian yang dialami Ibu Susan, dapat disimpulkan bahwa yang terjadi adalah peretasan. Peretas telah berhasil menyusup ke perangkat Ibu Susan dan mengambil alih kendali atas akun-akun online miliknya.
Cara mencegah kejadian serupa:
- Hati-hati saat mengunduh aplikasi: Hanya unduh aplikasi dari sumber yang terpercaya.
- Gunakan antivirus dan firewall: Perangkat lunak keamanan ini dapat membantu melindungi perangkat dari serangan peretas.
- Buat kata sandi yang kuat dan unik: Hindari menggunakan kata sandi yang mudah ditebak dan gunakan kata sandi yang berbeda untuk setiap akun.
- Aktifkan autentikasi dua faktor: Ini akan memberikan lapisan keamanan tambahan pada akun Anda.
- Perbarui perangkat lunak secara teratur: Pembaruan perangkat lunak seringkali berisi patch keamanan untuk mengatasi kerentanan yang diketahui.
Berikut merupakan keunggulan Canva for Education yang sangat beragam dan dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran dan pengajaran di berbagai tingkat pendidikan, manakah yang bukan keunggulannya…
A. Integrasi dengan Google Classroom
B. Aksesibilitas yang Mudah
C. Bisa di akses offline
D. Template yang Kaya
E. Kolaborasi Tim
Jawaban yang benar adalah: C. Bisa diakses offline
Penjelasan:
Canva for Education memang merupakan alat yang sangat berguna untuk para pendidik dan peserta didik. Namun, salah satu keterbatasannya adalah tidak dapat diakses secara offline. Canva dirancang sebagai aplikasi berbasis cloud, yang artinya membutuhkan koneksi internet untuk dapat digunakan.
Mengapa opsi lain benar:
A. Integrasi dengan Google Classroom: Canva for Education terintegrasi dengan Google Classroom, sehingga memudahkan guru untuk membagikan desain dan tugas kepada siswa.
B. Aksesibilitas yang Mudah: Antarmuka Canva yang intuitif membuatnya mudah digunakan, bahkan bagi mereka yang belum memiliki pengalaman desain grafis.
D. Template yang Kaya: Canva menyediakan ribuan template yang dapat disesuaikan untuk berbagai keperluan, seperti presentasi, poster, infografis, dan lainnya.
E. Kolaborasi Tim: Canva memungkinkan beberapa orang bekerja sama pada satu desain secara bersamaan, sehingga memudahkan kolaborasi dalam proyek kelompok.
Kesimpulan:
Meskipun Canva for Education memiliki banyak keunggulan, salah satu keterbatasannya adalah tidak dapat digunakan secara offline. Untuk dapat memanfaatkan semua fitur Canva, diperlukan koneksi internet yang stabil.
Tips tambahan:
- Manfaatkan fitur offline Canva: Meskipun tidak dapat mengakses semua fitur secara offline, Canva memungkinkan pengguna untuk mengunduh desain yang telah selesai untuk diakses nanti.
- Pertimbangkan alternatif: Jika koneksi internet sering terputus, Anda bisa mempertimbangkan aplikasi desain grafis offline lainnya sebagai pelengkap.
Apakah fungsi dari "Google Drive Offline"?
A. Untuk mengatur kata sandi pada file
B. Untuk mencetak dokumen secara nirkabel
C. Untuk mengakses dan mengedit file tanpa koneksi internet
D. Untuk membuat dokumen baru dengan melibatkan dokumen
E. Untuk mengirim file melalui email
Jawaban yang benar adalah: C. Untuk mengakses dan mengedit file tanpa koneksi internet.
Penjelasan:
Google Drive Offline adalah fitur yang memungkinkan pengguna untuk mengakses dan bahkan mengedit file Google Docs, Sheets, dan Slides tanpa perlu terhubung ke internet. Ini sangat berguna ketika:
- Koneksi internet tidak stabil: Anda tetap bisa bekerja pada dokumen penting saat berada di tempat dengan koneksi yang buruk atau tidak ada sama sekali.
- Ingin bekerja secara offline: Misalnya, saat naik pesawat atau berada di tempat yang tidak memungkinkan akses internet.
- Meningkatkan produktivitas: Anda tidak perlu menunggu koneksi internet untuk mengakses atau mengedit file.
Mengapa opsi lain salah:
A. Untuk mengatur kata sandi pada file: Fitur ini lebih berkaitan dengan keamanan file, bukan akses offline.
B. Untuk mencetak dokumen secara nirkabel: Mencetak dokumen secara nirkabel melibatkan perangkat lain seperti printer dan jaringan Wi-Fi.
D. Untuk membuat dokumen baru dengan melibatkan dokumen: Ini lebih mengacu pada fitur kolaborasi dan penggabungan dokumen.
E. Untuk mengirim file melalui email: Fitur ini berkaitan dengan berbagi file, bukan akses offline.
Intinya, Google Drive Offline adalah solusi praktis untuk tetap produktif saat Anda tidak memiliki koneksi internet. Dengan fitur ini, Anda bisa terus bekerja pada dokumen Google Anda kapan saja dan di mana saja.
Pak Budi ingin mengolah data nilai peserta didik yang diperoleh dari evaluasi secara daring. Aplikasi yang dapat digunakan Pak Budi untuk memudahkan pekerjaannya yaitu ….
A. Google Sheets
B. Google slides
C. Google docs
D. Google meet
E. Google jamboard
Jawaban yang paling tepat adalah: A. Google Sheets
Penjelasan:
Di antara pilihan yang diberikan, Google Sheets adalah aplikasi yang paling sesuai untuk mengolah data nilai peserta didik. Berikut alasannya:
Khusus untuk data: Google Sheets dirancang khusus untuk membuat dan mengedit spreadsheet. Spreadsheet sangat ideal untuk mengorganisasi data dalam bentuk tabel, seperti data nilai siswa.
- Fitur lengkap untuk analisis data: Google Sheets dilengkapi dengan berbagai fitur untuk mengolah data, seperti:
- Rumus: Menghitung rata-rata, nilai tertinggi, terendah, dan statistik lainnya.
- Filter: Memfilter data berdasarkan kriteria tertentu (misalnya, siswa dengan nilai di atas rata-rata).
- Pivot Table: Mengelompokkan dan meringkas data untuk analisis yang lebih mendalam.
- Grafik: Memvisualisasikan data dalam bentuk grafik (misalnya, diagram batang, diagram lingkaran) untuk memudahkan pemahaman.
Integrasi dengan layanan Google lainnya: Data di Google Sheets dapat dengan mudah diimpor dari atau diekspor ke layanan Google lainnya, seperti Google Forms (untuk mengumpulkan data) atau Google Slides (untuk membuat presentasi).
Mengapa pilihan lain kurang tepat:
- Google Slides: Digunakan untuk membuat presentasi.
- Google Docs: Digunakan untuk membuat dan mengedit dokumen teks.
- Google Meet: Digunakan untuk melakukan video konferensi.
- Google Jamboard: Digunakan untuk kolaborasi visual secara real-time, lebih cocok untuk brainstorming atau presentasi interaktif.
Kesimpulan:
Dengan menggunakan Google Sheets, Pak Budi dapat dengan mudah mengorganisasi, menganalisis, dan memvisualisasikan data nilai siswa. Fitur-fitur yang lengkap dan kemudahan kolaborasi membuat Google Sheets menjadi alat yang sangat berguna bagi pendidik.
Selain Google Sheets, ada juga aplikasi lain yang bisa digunakan untuk mengolah data nilai, seperti:
- Microsoft Excel: Alternatif yang populer, terutama bagi mereka yang sudah familiar dengan Microsoft Office.
- Aplikasi pengolah data khusus: Beberapa aplikasi pendidikan mungkin memiliki fitur khusus untuk mengolah data nilai siswa.
Pilihan aplikasi yang tepat akan tergantung pada kebutuhan dan preferensi masing-masing pengguna.
Bagaimana Google Slides dapat memfasilitasi kolaborasi dalam sebuah tim?
A. Mengatur tampilan tema pada presentasi
B. Membuat catatan penting secara bersama-sama
C. Mengatur pengingat secara kolaboratif untuk janji yang akan dibuat
D. Memungkinkan beberapa pengguna untuk secara bersamaan mengedit dan menyajikan presentasi secara daring
E. Semua jawaban benar
Jawaban yang benar adalah: E. Semua jawaban benar.
Penjelasan:
Google Slides memang dirancang untuk memfasilitasi kolaborasi tim secara efektif. Masing-masing opsi yang diberikan merupakan fitur yang mendukung kolaborasi:
- Mengatur tampilan tema pada presentasi: Tim dapat bekerja sama untuk menentukan tampilan keseluruhan presentasi, seperti warna, font, dan gaya.
- Membuat catatan penting secara bersama-sama: Anggota tim dapat menambahkan komentar dan catatan pada slide tertentu, sehingga semua orang dapat melihat dan memahami poin-poin penting.
- Mengatur pengingat secara kolaboratif: Fitur ini memungkinkan tim untuk mengatur pengingat terkait tenggat waktu atau tugas yang perlu diselesaikan.
- Memungkinkan beberapa pengguna untuk secara bersamaan mengedit dan menyajikan presentasi secara daring: Ini adalah fitur utama Google Slides yang memungkinkan anggota tim bekerja pada presentasi yang sama secara real-time, melihat perubahan yang dilakukan orang lain, dan bahkan menyajikan presentasi secara bersama-sama.
Keunggulan lain Google Slides untuk kolaborasi:
- Versi: Google Slides secara otomatis menyimpan setiap perubahan yang dilakukan, sehingga Anda dapat melacak perubahan dan kembali ke versi sebelumnya jika diperlukan.
- Aksesibilitas: Presentasi dapat diakses dari mana saja dengan koneksi internet, sehingga tim yang tersebar di berbagai lokasi dapat bekerja sama dengan mudah.
- Integrasi dengan Google Suite: Google Slides terintegrasi dengan aplikasi Google lainnya seperti Google Docs dan Google Sheets, sehingga memudahkan untuk berbagi data dan informasi.
Kesimpulan:
Google Slides adalah alat yang sangat berguna untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas kerja tim. Dengan fitur kolaborasinya yang lengkap, tim dapat bekerja sama secara efektif untuk menciptakan presentasi yang berkualitas.
Bapak Doni ingin mencari asesmen murid melalui Platform Merdeka Mengajar, dan ini adalah pertama kali beliau membuka PMM untuk asesmen. Bapak Doni kemudian meminta tolong kepada rekan sejawatnya, yaitu Ibu Luna. Jika anda menjadi ibu Luna, ketika melihat tampilan PMM langkah apa yang harus ditempuh ?
A. Klik CP/ATP - Pilih jenjang - Pilih mata pelajaran- Lihat CP & ATP
B. Klik Asesmen Murid - cari mata pelajaran - pilih yang sesuai
C. Klik Perangkat Ajar - Pilih fase - Pilih mata pelajaran - tampilkan
D. Klik Asesmen Murid - Pilih fase - Pilih mata pelajaran - Cari asesmen
E. Klik Perangkat Ajar - Pilih Asesmen - Pilih mata pelajaran - Cari asesmen
Jawaban yang paling tepat adalah: D. Klik Asesmen Murid - Pilih fase - Pilih mata pelajaran - Cari asesmen
Penjelasan:
Jika Bapak Doni ingin mencari asesmen murid di Platform Merdeka Mengajar, langkah-langkah yang paling sesuai adalah:
- Klik Asesmen Murid: Ini adalah menu utama untuk mengakses berbagai jenis asesmen yang tersedia di PMM.
- Pilih fase: Tentukan jenjang pendidikan (PAUD, SD, SMP, SMA) yang ingin dicari asesmennya.
- Pilih mata pelajaran: Pilih mata pelajaran yang sesuai dengan kebutuhan Bapak Doni.
- Cari asesmen: Setelah memilih fase dan mata pelajaran, Bapak Doni akan melihat daftar asesmen yang tersedia. Beliau bisa menggunakan fitur pencarian atau filter untuk menemukan asesmen yang spesifik.
Mengapa pilihan lain kurang tepat:
Pilihan A: CP/ATP digunakan untuk merancang kurikulum, bukan untuk mencari asesmen.
Pilihan B: Cara ini terlalu umum dan tidak spesifik.
Pilihan C: Perangkat ajar berisi bahan ajar, bukan asesmen.
Pilihan E: Kombinasi pilihan ini tidak tepat karena asesmen tidak berada di dalam menu Perangkat Ajar.
Dengan mengikuti langkah-langkah di atas, Bapak Doni akan dapat dengan mudah menemukan berbagai macam asesmen yang sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran.
Tips tambahan:
- Manfaatkan fitur pencarian: PMM menyediakan fitur pencarian yang sangat berguna untuk menemukan asesmen berdasarkan kata kunci, misalnya nama asesmen, kompetensi dasar, atau indikator pencapaian.
- Gunakan filter: Fitur filter memungkinkan Bapak Doni untuk menyaring hasil pencarian berdasarkan fase, mata pelajaran, dan kriteria lainnya.
- Baca deskripsi asesmen: Sebelum memilih asesmen, sebaiknya baca deskripsi asesmen secara detail untuk memastikan bahwa asesmen tersebut sesuai dengan kebutuhan pembelajaran siswa.
Dengan demikian, Ibu Luna dapat memberikan panduan yang jelas dan tepat kepada Bapak Doni untuk menemukan asesmen yang dibutuhkan.
Penggunaan platform Rapor Pendidikan sangat disarankan bagi satuan pendidikan atau dinas karena dapat digunakan sebagai bahan acuan dasar untuk melaksanakan ….
A. Pengisian data ke dalam instrumen
B. Perencanaan Berbasis Data
C. Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIMPKB)
D. Asesmen Nasional Berbasis Komputer atau ANBK
E. Data Pokok Pendidikan (Dapodik)
Jawaban yang paling tepat adalah: B. Perencanaan Berbasis Data
Penjelasan:
Rapor Pendidikan adalah sebuah laporan yang menyajikan data-data penting tentang capaian pendidikan suatu satuan pendidikan. Data-data ini mencakup berbagai aspek, mulai dari prestasi akademik siswa, partisipasi siswa, hingga kualitas proses pembelajaran.
Mengapa Perencanaan Berbasis Data?
- Dasar Pengambilan Keputusan: Data yang komprehensif dalam Rapor Pendidikan menjadi landasan kuat untuk mengambil keputusan terkait program dan kebijakan pendidikan.
- Identifikasi Kekuatan dan Kelemahan: Dengan menganalisis data, sekolah dapat mengidentifikasi aspek-aspek yang perlu diperkuat dan area yang perlu ditingkatkan.
- Alokasi Sumber Daya: Data dapat membantu dalam mengalokasikan sumber daya secara efektif dan efisien, sehingga program-program pendidikan dapat berjalan lebih optimal.
- Monitoring dan Evaluasi: Rapor Pendidikan juga berfungsi sebagai alat untuk memantau perkembangan dan keberhasilan program-program pendidikan, serta melakukan evaluasi secara berkala.
Mengapa Pilihan Lain Kurang Tepat:
A. Pengisian data ke dalam instrumen: Rapor Pendidikan adalah hasil dari pengolahan data, bukan instrumen untuk mengumpulkan data.
C. Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIMPKB): SIMPKB lebih fokus pada pengembangan profesional guru, sedangkan Rapor Pendidikan memberikan gambaran umum tentang capaian pendidikan.
D. Asesmen Nasional Berbasis Komputer atau ANBK: ANBK adalah salah satu instrumen untuk mengumpulkan data, sedangkan Rapor Pendidikan adalah hasil pengolahan data.
E. Data Pokok Pendidikan (Dapodik): Dapodik adalah sistem pendataan, sedangkan Rapor Pendidikan adalah hasil analisis data dari Dapodik dan sumber data lainnya.
Kesimpulan:
Dengan menggunakan Rapor Pendidikan sebagai bahan acuan, satuan pendidikan atau dinas dapat melakukan perencanaan yang lebih terarah, efektif, dan relevan dengan kebutuhan siswa dan sekolah. Data-data yang terkandung dalam Rapor Pendidikan akan membantu dalam merumuskan program-program yang tepat untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Jadi, jawaban yang paling tepat adalah B. Perencanaan Berbasis Data.
Ibu Chintya baru saja mengikuti pelatihan mengenai platform Quizizz secara daring. Ibu Chintya kemudian ingin menerapkan quizizz tersebut untuk melaksanakan asesmen sumatif di kelasnya. Agar peserta didik fokus dalam mengikuti asesmen dan guru dapat memantau aktivitasnya. Mode kuis apakah yang dapat digunakan ibu Rindi di Kelas?
A. Mode Kertas
B. Mode Kecepatan Guru
C. Mode Klasik
D. Mode Ujian
E. Mode Tim
Jawaban yang paling tepat adalah: D. Mode Ujian
Penjelasan:
Di antara pilihan yang ada, Mode Ujian pada Quizizz adalah yang paling sesuai untuk pelaksanaan asesmen sumatif. Berikut alasannya:
- Fokus Peserta Didik: Mode Ujian dirancang untuk meminimalisir kecurangan. Fitur-fitur seperti:
- Pengacakan soal: Setiap siswa akan mendapatkan urutan soal yang berbeda.
- Waktu pengerjaan: Waktu pengerjaan soal dapat dibatasi, sehingga siswa terpacu untuk menyelesaikan soal dalam waktu yang ditentukan.
- Pencegahan melihat jawaban teman: Siswa tidak dapat melihat jawaban teman atau kembali ke soal yang sudah dikerjakan.
- Pemantauan Guru: Guru dapat memantau aktivitas siswa selama mengerjakan kuis, seperti:
- Siswa yang sudah selesai: Guru dapat melihat siswa mana yang sudah selesai mengerjakan soal.
- Tingkat kesulitan: Guru dapat melihat soal mana yang sulit atau mudah bagi siswa.
- Laporan hasil: Setelah kuis selesai, guru akan mendapatkan laporan hasil secara detail, termasuk nilai setiap siswa dan analisis kinerja kelas.
Mengapa pilihan lain kurang tepat:
Mode Kertas: Ini adalah cara konvensional yang tidak memanfaatkan fitur-fitur interaktif Quizizz.
Mode Kecepatan Guru: Mode ini lebih cocok untuk pembelajaran interaktif dan kompetisi, bukan untuk asesmen formal.
Mode Klasik: Mode ini lebih fleksibel, tetapi tidak memiliki fitur keamanan yang ketat seperti Mode Ujian.
Mode Tim: Mode ini dirancang untuk kerja kelompok, tidak sesuai untuk asesmen individu.
Kesimpulan:
Dengan menggunakan Mode Ujian pada Quizizz, Ibu Chintya dapat melaksanakan asesmen sumatif yang valid, reliabel, dan efisien. Fitur-fitur yang disediakan oleh Mode Ujian akan membantu memastikan bahwa siswa mengerjakan soal dengan sungguh-sungguh dan guru dapat memperoleh data yang akurat untuk menilai pemahaman siswa.
Selain Mode Ujian, ada beberapa tips tambahan yang dapat digunakan Ibu Chintya untuk melaksanakan asesmen sumatif menggunakan Quizizz:
- Sesuaikan tingkat kesulitan soal: Soal harus disusun sesuai dengan kemampuan siswa.
- Berikan instruksi yang jelas: Jelaskan kepada siswa cara mengerjakan soal dan aturan yang berlaku selama kuis.
- Pantau pelaksanaan kuis: Selama kuis berlangsung, guru perlu memantau aktivitas siswa untuk memastikan tidak ada kendala.
- Analisis hasil kuis: Setelah kuis selesai, lakukan analisis terhadap hasil kuis untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan siswa.
Dengan demikian, Quizizz dapat menjadi alat yang sangat berguna bagi guru untuk melaksanakan asesmen sumatif secara efektif dan efisien.
Perhatikan gambar berikut!
Tampilan canva pada gambar tersebut terdapat pada menu?
A. Tampilan presenter
B. Tampilkan layar penuh
C. Putar Otomatis
D. Tampilan dan simpan
E. Tampilkan dan rekam
Jawaban yang paling tepat adalah: A. Tampilan presenter
Penjelasan:
Berdasarkan gambar yang Anda berikan, tampilan yang ditunjukkan adalah mode presentasi yang khusus dirancang untuk pembicara atau presenter. Mode ini biasanya menampilkan slide secara lebih besar, mungkin dengan catatan pembicara yang tersembunyi, dan seringkali memiliki fitur-fitur tambahan seperti timer atau penunjuk laser virtual.
Mengapa pilihan lain kurang tepat:
B. Tampilkan layar penuh: Mode ini biasanya digunakan untuk menampilkan seluruh slide tanpa adanya toolbar atau elemen lain di layar.
C. Putar Otomatis: Mode ini akan memutar slide secara otomatis dalam interval waktu tertentu.
D. Tampilan dan simpan: Opsi ini biasanya terkait dengan pengaturan tampilan slide atau menyimpan presentasi dalam format tertentu.
E. Tampilkan dan rekam: Mode ini digunakan untuk merekam presentasi, biasanya dalam bentuk video.
Kesimpulan:
Dari perbandingan di atas, dapat disimpulkan bahwa tampilan pada gambar yang Anda berikan paling sesuai dengan mode presenter pada Canva. Mode ini memberikan tampilan yang optimal bagi pembicara saat melakukan presentasi.
Fitur apa di PMM yang terdapat artikel dan video terplih untuk membantu Ibu Bapak Guru dalam melaksanakan praktik pembelajaran yang terpusat pada murid?
A. Ide Praktik
B. Vidio Inspirasi
C. Bukti Karya
D. Rekomendasi Jempolan
E. Tentang Kurikulum Merdeka
Jawaban yang paling tepat adalah: A. Ide Praktik
Penjelasan:
Di antara pilihan yang diberikan, fitur Ide Praktik di Platform Merdeka Mengajar (PMM) merupakan yang paling komprehensif dalam menyediakan berbagai sumber daya, termasuk artikel dan video, untuk mendukung guru dalam menerapkan pembelajaran yang berpusat pada murid.
Mengapa Ide Praktik?
- Kumpulan Terbaik: Fitur ini menyajikan kumpulan praktik baik yang telah dikurasi dari berbagai sumber, seperti Bukti Karya dan Video Inspirasi.
- Beragam Format: Selain artikel dan video, Ide Praktik juga seringkali menyertakan cerita praktik dari guru-guru yang telah berhasil menerapkan pembelajaran yang berpusat pada murid.
- Fokus pada Murid: Semua konten yang ada di Ide Praktik dirancang untuk membantu guru dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan bagi siswa.
Mudah Diakses: Fitur ini mudah diakses dan dinavigasi, sehingga guru dapat dengan cepat menemukan ide-ide baru dan inspirasi untuk pembelajaran mereka.
Mengapa Pilihan Lain Kurang Tepat?
B. Video Inspirasi: Fitur ini hanya menyediakan video, sedangkan Ide Praktik menawarkan beragam format media.
C. Bukti Karya: Fitur ini lebih fokus pada karya-karya guru secara individu, sedangkan Ide Praktik menyajikan kumpulan praktik terbaik yang telah dikurasi.
D. Rekomendasi Jempolan: Fitur ini mungkin memiliki fokus yang lebih spesifik pada praktik-praktik terbaik, tetapi tidak selalu menyediakan beragam format media seperti Ide Praktik.
E. Tentang Kurikulum Merdeka: Fitur ini memberikan informasi umum tentang Kurikulum Merdeka, bukan sumber daya spesifik untuk praktik pembelajaran.
Kesimpulan:
Ide Praktik adalah fitur yang paling cocok untuk membantu guru dalam melaksanakan praktik pembelajaran yang terpusat pada murid karena menyediakan berbagai sumber daya yang relevan, mudah diakses, dan difokuskan pada kebutuhan siswa.
Dengan menggunakan fitur Ide Praktik, guru dapat:
- Mendapatkan inspirasi: Melihat berbagai contoh praktik baik dari guru lain.
- Mempelajari strategi baru: Menemukan strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif.
- Mengembangkan materi pembelajaran: Membuat materi pembelajaran yang lebih menarik dan relevan bagi siswa.
Jadi, jawaban yang paling tepat adalah A. Ide Praktik.
Apa fungsi utama dari Microsoft OneDrive?
A. Membuat laporan harian untuk kebutuhan guru di sekolah
B. Menyimpan dan melindungi file secara daring, serta membagikannya dengan orang lain
C. Tempat untuk melakukan rekaman virtual untuk kebutuhan sekolah yang menarik
D. Membuat presentasi interaktif yang bermanfaat untuk media pembelajaran
E. Membuat Quiz yang menarik untuk guru dan murid
Jawaban yang paling tepat adalah: B. Menyimpan dan melindungi file secara daring, serta membagikannya dengan orang lain.
Penjelasan:
Microsoft OneDrive adalah layanan penyimpanan cloud yang disediakan oleh Microsoft. Fungsi utamanya adalah sebagai tempat untuk menyimpan berbagai jenis file, mulai dari dokumen, gambar, video, hingga file presentasi. Selain itu, OneDrive juga menawarkan fitur-fitur lain yang sangat bermanfaat, seperti:
- Akses dari mana saja: Anda bisa mengakses file-file Anda kapan saja dan di mana saja, asalkan terhubung dengan internet.
- Sinkronisasi: OneDrive secara otomatis akan menyinkronkan file-file Anda di semua perangkat yang terhubung, sehingga Anda selalu memiliki versi terbaru.
- Berbagi file: Anda dapat dengan mudah berbagi file dengan orang lain, baik itu melalui tautan, email, atau aplikasi lain yang terintegrasi dengan OneDrive.
- Keamanan: Microsoft OneDrive dilengkapi dengan fitur keamanan yang kuat untuk melindungi file-file Anda dari akses yang tidak sah.
Mengapa pilihan lain kurang tepat:
A, C, D, dan E: Meskipun OneDrive dapat digunakan sebagai alat bantu untuk melakukan aktivitas-aktivitas tersebut, namun bukan merupakan fungsi utamanya. OneDrive lebih bersifat sebagai tempat penyimpanan dan berbagi file.
Kesimpulan:
Fungsi utama Microsoft OneDrive adalah sebagai layanan penyimpanan cloud yang aman dan mudah digunakan untuk menyimpan, mengakses, dan berbagi berbagai jenis file. OneDrive sangat berguna bagi siapa saja yang ingin memiliki akses ke file-file mereka dari mana saja dan kapan saja.
Jadi, jawaban yang benar adalah B. Menyimpan dan melindungi file secara daring, serta membagikannya dengan orang lain.
Salah satu keunggulan Kurikulum Merdeka adalah lebih relevan dan interaktif. Makna lebih relevan dan interaktif adalah ….
A. Proses pembelajaran diharapkan menjadi lebih mendalam, bermakna, tidak terburu-buru, dan menyenangkan.
B. Kurikulum Merdeka lebih berfokus pada materi yang esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik pada fasenya.
C. Bagi peserta didik khususnya jenjang SMA tidak ada program peminatan di SMA sehingga peserta didik memilih mata pelajaran sesuai minat, bakat, dan aspirasinya.
D. Guru juga diharapkan mengajar sesuai tahap capaian dan perkembangan peserta didik. Sekolah pun memiliki wewenang untuk mengembangkan dan mengelola kurikulum pembelajaran sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan dan peserta didik.
E. Pembelajaran melalui kegiatan proyek memberikan kesempatan lebih luas kepada peserta didik untuk secara aktif mengeksplorasi isu-isu aktual misalnya isu lingkungan, kesehatan, dan lainnya untuk mendukung pengembangan karakter dan kompetensi Profil Pelajar Pancasila.
Jawaban yang paling tepat adalah: E. Pembelajaran melalui kegiatan proyek memberikan kesempatan lebih luas kepada peserta didik untuk secara aktif mengeksplorasi isu-isu aktual misalnya isu lingkungan, kesehatan, dan lainnya untuk mendukung pengembangan karakter dan kompetensi Profil Pelajar Pancasila.
Penjelasan:
Opsi E paling tepat menggambarkan makna "lebih relevan dan interaktif" dalam konteks Kurikulum Merdeka. Berikut alasannya:
- Relevan: Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran yang menghubungkan materi pelajaran dengan isu-isu aktual yang terjadi di masyarakat. Dengan demikian, peserta didik dapat melihat relevansi antara apa yang mereka pelajari di sekolah dengan kehidupan nyata.
- Interaktif: Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran aktif. Melalui proyek, peserta didik tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga terlibat langsung dalam mencari informasi, menganalisis, dan menyelesaikan masalah. Ini membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna.
- Pengembangan Profil Pelajar Pancasila: Kegiatan proyek memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk mengembangkan kompetensi-kompetensi yang tercantum dalam Profil Pelajar Pancasila, seperti berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif.
Mengapa opsi lain kurang tepat:
Opsi A: Meskipun proses pembelajaran diharapkan menjadi lebih mendalam dan menyenangkan, ini bukan inti dari makna "relevan dan interaktif".
Opsi B: Opsi ini lebih menjelaskan tentang fokus Kurikulum Merdeka pada materi esensial, bukan pada aspek relevansi dan interaktivitas.
Opsi C: Opsi ini menjelaskan tentang fleksibilitas Kurikulum Merdeka dalam pemilihan mata pelajaran, bukan tentang relevansi dan interaktivitas pembelajaran.
Opsi D: Opsi ini menjelaskan tentang fleksibilitas sekolah dalam mengelola kurikulum, bukan tentang karakteristik pembelajaran yang relevan dan interaktif.
Kesimpulan:
Dengan kata lain, Kurikulum Merdeka ingin menciptakan pembelajaran yang tidak hanya sekedar menghafal materi, tetapi juga mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar aktif yang mampu menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan nyata dan menyelesaikan masalah.
Jadi, jawaban yang benar adalah E.
Pak Yudi ingin melaksanakan asesmen formatif kepada peserta didik dikelasnya dengan Liveworksheet. Beliau ingin agar peserta didiknya nantinya mengetahui mana jawaban benar dan mana yang salah segera setelah selesai mengerjakan. Tindakan yang perlu dilakukan oleh Pak Yudi pada pengaturan worksheetnya adalah …
A. Mencentang opsi Show errors
B. Mengatur time limit
C. Mengatur Edit images & info
D. Menambahkan element True/False
E. Membagikan custom link
Jawaban yang benar adalah: A. Mencentang opsi Show errors.
Penjelasan:
Agar peserta didik Pak Yudi dapat langsung mengetahui jawaban mereka benar atau salah setelah menyelesaikan tugas di Liveworksheet, maka Pak Yudi perlu mengaktifkan fitur yang menunjukkan kesalahan. Fitur ini biasanya disebut dengan "Show errors" atau sebutan serupa.
Mengapa pilihan lain kurang tepat:
B. Mengatur time limit: Mengatur batas waktu pengerjaan tidak akan langsung menunjukkan benar salahnya jawaban.
C. Mengatur Edit images & info: Fitur ini hanya untuk mengedit tampilan gambar dan informasi dalam worksheet, tidak terkait dengan koreksi jawaban.
D. Menambahkan element True/False: Elemen ini digunakan untuk membuat soal tipe benar-salah, bukan untuk menampilkan hasil koreksi setelah pengerjaan selesai.
E. Membagikan custom link: Fitur ini hanya untuk membagikan tautan akses ke worksheet, tidak berkaitan dengan fitur koreksi otomatis.
Dengan mengaktifkan opsi "Show errors", peserta didik akan langsung melihat tanda atau indikasi pada jawaban mereka, apakah benar atau salah. Ini akan membantu mereka untuk:
- Memahami konsep: Dengan melihat jawaban yang salah, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian mana yang belum mereka pahami.
- Belajar mandiri: Peserta didik dapat langsung memperbaiki kesalahan mereka tanpa harus menunggu koreksi dari guru.
- Meningkatkan motivasi: Mendapatkan umpan balik yang cepat dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Kesimpulan:
Dengan memilih opsi "Show errors", Pak Yudi dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan efektif, di mana peserta didik dapat belajar dari kesalahan mereka secara mandiri.
Tips Tambahan:
- Gunakan fitur lain Liveworksheet: Selain "Show errors", Liveworksheet juga menyediakan fitur lain yang berguna untuk asesmen formatif, seperti memberikan penjelasan singkat untuk setiap jawaban, atau menyediakan opsi untuk mengulang soal yang salah.
- Sesuaikan dengan tujuan pembelajaran: Pilih fitur-fitur yang paling sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
- Berikan umpan balik tambahan: Meskipun Liveworksheet sudah memberikan umpan balik otomatis, guru tetap perlu memberikan umpan balik tambahan secara lisan atau tertulis untuk memperkuat pemahaman peserta didik.
Dengan demikian, jawaban yang paling tepat untuk pertanyaan tersebut adalah A. Mencentang opsi Show errors.
Layanan penyimpanan awan yang disediakan oleh perusahaan teknologi Google yang memungkinkan pengguna untuk menyimpan file secara online, dan dapat diakses dari berbagai perangkat, berbagi dan berkolaborasi file dengan pengguna lain secara mudah dikenal dengan…
A. Google Slides
B. Google Meet
C. Google Sheets
D. Google Drive
E. Google Docs
Jawaban yang benar adalah: D. Google Drive
Penjelasan:
- Google Drive adalah layanan penyimpanan cloud yang disediakan oleh Google. Layanan ini memungkinkan pengguna untuk menyimpan berbagai jenis file seperti dokumen, spreadsheet, presentasi, gambar, video, dan file lainnya secara online.
- Akses dari mana saja: File-file yang disimpan di Google Drive dapat diakses dari berbagai perangkat (komputer, smartphone, tablet) dan dari mana saja selama terhubung dengan internet.
- Berbagi dan kolaborasi: Google Drive memungkinkan pengguna untuk berbagi file dengan pengguna lain, memberikan izin edit, komentar, atau hanya melihat saja. Fitur kolaborasi real-time memungkinkan beberapa orang bekerja pada file yang sama secara bersamaan.
- Integrasi dengan layanan Google lainnya: Google Drive terintegrasi dengan layanan Google lainnya seperti Google Docs, Sheets, dan Slides, sehingga memudahkan pengguna untuk membuat, mengedit, dan berbagi dokumen secara online.
Mengapa pilihan lain kurang tepat:
- Google Slides, Sheets, dan Docs: Merupakan aplikasi produktivitas yang digunakan untuk membuat dan mengedit dokumen, spreadsheet, dan presentasi secara online. Ketiga aplikasi ini memanfaatkan Google Drive sebagai tempat penyimpanan.
- Google Meet: Adalah layanan video konferensi yang memungkinkan pengguna untuk melakukan rapat virtual.
Kesimpulan:
Dari penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa Google Drive adalah layanan penyimpanan cloud yang paling sesuai dengan deskripsi pada soal.
Jadi, jawaban yang benar adalah D. Google Drive.
Berikut ini adalah pernyataan-pernyatan yang benar terkait dengan Platform Merdeka Mengajar (PMM), kecuali:
A. PMM didesain untuk para pendidik dan peserta didik yang diluncurkan pada episode ke-XII Merdeka Belajar
B. PMM adalah platform edukasi yang dapat menjadi teman penggerak untuk guru dalam mengajar, belajar, dan berkarya untuk mewujudkan Pelajar Pancasila.
C. PMM memiliki beberapa fitur utama yaitu video inspirasi, pelatihan mandiri, bukti karya saya, assessment murid, perangkat ajar
D. PMM adalah platform edukasi yang dapat mempermudah guru mengajar sesuai kemampuan murid, menyediakan pelatihan untuk tingkatkan kompetensi, serta berkarya untuk menginspirasi rekan sejawat.
E. Aplikasi PMM dapat diunduh melalui Google Playstore untuk gawai Android dan juga dapat diakses melalui laman situs https://guru.kemdikbud.go.id
Jawaban yang benar adalah: A. PMM didesain untuk para pendidik dan peserta didik yang diluncurkan pada episode ke-XII Merdeka Belajar.
Penjelasan:
Platform Merdeka Mengajar (PMM) memang didesain untuk para pendidik, terutama guru, untuk mendukung mereka dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Namun, PMM tidak secara khusus ditujukan untuk peserta didik. Platform ini lebih difokuskan pada memberikan sumber daya, pelatihan, dan komunitas bagi para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Mengapa pilihan lain benar?
B, C, dan D: Benar, PMM memang berfungsi sebagai teman penggerak bagi guru, menyediakan berbagai fitur untuk mendukung pembelajaran, dan memfasilitasi guru untuk berbagi praktik baik.
E: Benar, PMM dapat diakses melalui aplikasi di Google Play Store dan juga melalui situs web.
Kesimpulan:
Pernyataan yang menyatakan bahwa PMM ditujukan untuk peserta didik adalah tidak tepat. PMM adalah platform yang dirancang khusus untuk mendukung para pendidik dalam menjalankan tugasnya.
Jadi, jawaban yang benar adalah A.
Bapak Ahmad adalah seorang guru SMP yang suatu hari melihat sebuah pesan di WA Grup sekolah berupa undangan pernikahan dengan ekstensi apk. Namun, beliau tidak begitu yakin dengan undangan tersebut. Langkah bijak yang dapat dilakukan oleh Bapak Ahmad adalah …
A. Meminta admin grup untuk menghapus tautan tersebut dan mengkonfirmasi kebenaran kepada rekan yang telah mengirim tautan tersebut.
B. Membagikan tautan tersebut ke WA Grup lainnya.
C. Mengklik tautan tersebut untuk memastikan apakah memang benar informasi tersebut
D. Membuka tautan tersebut dan mengeceknya di halaman browser di laptop
E. Mengabaikan tautan tersebut dan berkomunikasi seperti biasa.
Jawaban yang paling tepat adalah: A. Meminta admin grup untuk menghapus tautan tersebut dan mengkonfirmasi kebenaran kepada rekan yang telah mengirim tautan tersebut.
Penjelasan:
Undangan pernikahan dalam bentuk file apk yang dikirim melalui grup WA harus diwaspadai karena berpotensi mengandung malware atau virus. Berikut alasan mengapa opsi A adalah langkah paling bijak:
- Keamanan: Menghapus tautan tersebut akan mencegah anggota grup lainnya mengklik tautan tersebut secara tidak sengaja dan terinfeksi malware.
- Konfirmasi: Meminta konfirmasi kepada pengirim tautan akan memastikan kebenaran informasi tersebut dan menghindari kesalahpahaman.
- Kewaspadaan: Tindakan ini menunjukkan kesadaran akan potensi bahaya dari file yang tidak dikenal, terutama yang dikirim melalui media digital.
Mengapa opsi lain kurang tepat:
B. Membagikan tautan tersebut ke WA Grup lainnya: Ini justru akan menyebarkan potensi ancaman ke grup lain.
C dan D. Mengklik tautan tersebut: Membuka tautan yang tidak dikenal berisiko menginfeksi perangkat dengan malware.
E. Mengabaikan tautan tersebut: Meskipun mengabaikan adalah pilihan, namun lebih baik untuk mengambil tindakan preventif untuk melindungi diri sendiri dan orang lain.
Langkah-langkah tambahan yang dapat dilakukan Bapak Ahmad:
- Memberitahu admin grup: Selain meminta menghapus tautan, Bapak Ahmad juga bisa menginformasikan kepada admin grup tentang potensi bahaya dari file apk yang tidak dikenal.
- Meningkatkan kesadaran: Bapak Ahmad dapat mengingatkan anggota grup lainnya untuk selalu berhati-hati dengan tautan atau file yang tidak dikenal, terutama yang berasal dari sumber yang tidak terpercaya.
- Menggunakan aplikasi antivirus: Memastikan perangkat yang digunakan sudah terpasang aplikasi antivirus yang terupdate.
Kesimpulan:
Dengan memilih opsi A, Bapak Ahmad telah menunjukkan sikap yang bertanggung jawab dan peduli terhadap keamanan dirinya dan orang lain. Menghadapi situasi seperti ini, kewaspadaan dan tindakan preventif sangat penting untuk dilakukan.
Jadi, jawaban yang benar adalah A.
Pada pembelajaran mandiri, guru lebih memposisikan diri sebagai moderator dan fasilitator dalam proses pembelajaran yang dapat membangun aspek kemampuan siswa yaitu Affective skills. Apa yang dimaksud dengan Affective skills?
A. Keterampilan mengelola perasaan. Dalam hal ini, motivasi adalah atribut keterampilan afektif yang paling penting dalam pembelajaran independen.
B. Mampu mendeskripsikan dan mengidentifikasi cara mereka belajar, seperti mendengar, mengingat, mengecek kebenaran pengetahuan, menulis, dan lain-lain.
C. Mengajarkan siswa untuk memonitor dan mengarahkan pembelajaran mereka sendiri sehingga mereka menjadi pembelajar yang mandiri
D. Mampu membuat hipotesis masalah, mengklasifikasi objek berdasarkan kriteria, mengkonstruksi cara berfikir untuk menyelesaikan masalah secara logis, dan lain-lain.
E. Mendorong siswa untuk membuat modelling perilaku guru-guru mereka, misalnya modelling tentang cara guru belajar dengan cepat.
Jawaban yang benar adalah: A. Keterampilan mengelola perasaan. Dalam hal ini, motivasi adalah atribut keterampilan afektif yang paling penting dalam pembelajaran independen.
Penjelasan:
- Affective skills atau keterampilan afektif merujuk pada kemampuan seseorang untuk mengelola emosi, sikap, dan nilai-nilai. Dalam konteks pembelajaran mandiri, keterampilan ini sangat penting karena berkaitan dengan motivasi, minat, sikap positif terhadap belajar, dan kemampuan untuk mengatasi tantangan.
- Motivasi adalah kunci dalam pembelajaran mandiri. Siswa yang memiliki motivasi yang tinggi akan lebih terdorong untuk belajar secara mandiri, mencari informasi, dan menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan.
Mengapa pilihan lain kurang tepat:
B: Ini lebih mengarah pada metakognisi, yaitu kesadaran diri tentang proses berpikir dan belajar.
C: Ini adalah peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri, bukan definisi dari affective skills.
D: Ini lebih mengarah pada keterampilan kognitif, seperti berpikir kritis dan pemecahan masalah.
E: Modeling perilaku guru memang penting, tetapi bukan definisi dari affective skills.
Kesimpulan:
Keterampilan afektif sangat penting dalam pembelajaran mandiri karena membantu siswa untuk tetap termotivasi, mengatasi tantangan, dan menikmati proses belajar. Dengan kata lain, affective skills adalah kunci untuk mengembangkan sikap positif terhadap belajar seumur hidup.
Jadi, jawaban yang benar adalah A.