Bu Sofia, seorang guru Bahasa Inggris, menemukan bahwa murid-muridnya kurang termotivasi karena kesulitan memahami materi. Langkah awal yang sebaiknya Bu Yani lakukan dalam memanfaatkan PMM adalah:
A. Langsung membuat modul ajar menggunakan fitur Perangkat Ajar.
B. Mencari inspirasi pembelajaran dari fitur Ide Praktik dan Video Inspirasi.
C. Menampilkan materi ajar dan video pembelajaran menggunakan fitur Bukti Karya.
D. Memberikan asesmen awal menggunakan fitur Asesmen Murid untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik.
E. Merancang pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil Asesmen Murid.
Jawaban yang paling tepat adalah: D. Memberikan asesmen awal menggunakan fitur Asesmen Murid untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik.
Penjelasan:
Sebelum mengambil langkah-langkah selanjutnya dalam memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM), Bu Sofia perlu memiliki data yang akurat mengenai tingkat pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Inggris. Dengan melakukan asesmen awal, Bu Sofia dapat:
- Mengidentifikasi kesulitan siswa: Mengetahui secara spesifik bagian mana yang sulit dipahami oleh siswa.
- Menyesuaikan pembelajaran: Merancang pembelajaran yang lebih tepat sasaran dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
- Membuat rencana pembelajaran yang efektif: Memilih strategi dan metode pembelajaran yang paling efektif untuk mengatasi kesulitan siswa.
Mengapa opsi lain kurang tepat?
- Opsi A: Membuat modul ajar terlalu dini sebelum mengetahui kebutuhan siswa.
- Opsi B: Mencari inspirasi memang penting, tetapi harus dilakukan setelah mengetahui masalah yang dihadapi siswa.
- Opsi C: Menampilkan materi sebelum asesmen dapat membuat siswa semakin kesulitan jika materi tersebut belum dipahami.
- Opsi E: Merancang pembelajaran yang berdiferensiasi harus berdasarkan data asesmen yang valid.
Kesimpulan:
Dengan melakukan asesmen awal, Bu Sofia dapat mengambil langkah-langkah yang lebih tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan mengatasi kesulitan mereka dalam memahami materi Bahasa Inggris.
Langkah-langkah selanjutnya yang dapat dilakukan Bu Sofia setelah mendapatkan hasil asesmen:
- Analisis hasil asesmen: Identifikasi area-area yang perlu diperkuat.
- Desain pembelajaran yang menarik: Gunakan fitur-fitur PMM seperti Perangkat Ajar dan Ide Praktik untuk membuat pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan.
- Gunakan fitur kolaborasi: Ajak siswa untuk berdiskusi dan berkolaborasi dalam menyelesaikan tugas.
- Berikan umpan balik yang konstruktif: Berikan umpan balik yang spesifik dan bermanfaat untuk membantu siswa memperbaiki kesalahan.
- Pantau perkembangan siswa secara berkala: Lakukan asesmen secara berkala untuk melihat sejauh mana kemajuan siswa.
Dengan demikian, jawaban yang paling tepat adalah D.
Pendekatan Praktik Baik (Best Practice) dalam pembelajaran melibatkan ….
A. penilaian formatif dan sumatif komprehensif
B. metode pengajaran yang konvensional
C. fokus pada hasil akhir
D. penilaian sumatif saja
E. prosedur yang belum terbukti berhasil
Jawaban yang paling tepat adalah: A. penilaian formatif dan sumatif komprehensif.
Penjelasan:
Pendekatan Praktik Baik (Best Practice) dalam pembelajaran menekankan pada peningkatan kualitas pembelajaran secara terus-menerus. Untuk mencapai hal ini, diperlukan suatu sistem penilaian yang komprehensif dan berkelanjutan.
- Penilaian formatif: Berfungsi untuk memantau perkembangan belajar siswa secara berkala sehingga guru dapat memberikan umpan balik yang tepat waktu dan melakukan penyesuaian pembelajaran.
- Penilaian sumatif: Berfungsi untuk mengukur pencapaian belajar siswa pada akhir suatu unit atau semester.
Mengapa opsi lain kurang tepat?
- B. Metode pengajaran yang konvensional: Praktik Baik justru mendorong inovasi dan penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
- C. Fokus pada hasil akhir: Praktik Baik tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses pembelajaran dan perkembangan siswa.
- D. Penilaian sumatif saja: Penilaian sumatif hanya memberikan gambaran tentang pencapaian akhir siswa, sedangkan penilaian formatif diperlukan untuk memantau perkembangan belajar secara berkelanjutan.
- E. Prosedur yang belum terbukti berhasil: Praktik Baik mengacu pada prosedur yang telah terbukti efektif dan memberikan hasil yang baik.
Kesimpulan:
Dengan menggunakan penilaian formatif dan sumatif yang komprehensif, guru dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan melakukan perbaikan terus-menerus dalam proses pembelajaran. Hal ini sejalan dengan prinsip-prinsip Praktik Baik dalam pembelajaran.
Jadi, jawaban yang paling tepat adalah A.
Penting untuk diingat:
Praktik Baik dalam pembelajaran tidak hanya melibatkan penilaian, tetapi juga aspek-aspek lain seperti:
- Perencanaan pembelajaran yang matang: Melibatkan siswa dalam proses perencanaan.
- Pembelajaran yang berpusat pada siswa: Menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan gaya belajar siswa.
- Penggunaan berbagai sumber belajar: Memanfaatkan teknologi dan sumber belajar yang relevan.
- Kolaborasi dengan sesama guru dan pihak terkait: Berbagi pengalaman dan pengetahuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Implementasi pembelajaran digital tidak sekadar menghadirkan penggunaan perangkat teknologi dalam proses belajar tapi perlu metode pembelajaran yang relevan dengan kondisi riil, misalnya dalam bentuk ….
A. menerapkan pembelajaran kolaboratif pemecahan masalah
B. menerapkan fitur pengisian daftar hadir pada kelas digital
C. mengembangkan beragam media pembelajaran digital
D. memanfaatkan aplikasi rapor hasil belajar digital
E. menggunakan aplikasi vicon untuk berdiskusi secara klasikal
Jawaban yang paling tepat adalah: A. menerapkan pembelajaran kolaboratif pemecahan masalah.
Penjelasan:
Implementasi pembelajaran digital yang efektif tidak hanya bergantung pada penggunaan teknologi, tetapi juga pada bagaimana teknologi tersebut digunakan untuk mendukung proses pembelajaran yang bermakna. Pembelajaran kolaboratif pemecahan masalah merupakan salah satu contoh penerapan yang relevan dengan kondisi riil karena:
- Relevan dengan kehidupan nyata: Masalah yang diangkat dalam pembelajaran dapat diambil dari situasi nyata yang dihadapi siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan relevan.
- Meningkatkan keterampilan berpikir kritis: Siswa diajak untuk berpikir kritis, menganalisis, dan mencari solusi atas masalah yang dihadapi secara kolaboratif.
- Mengembangkan kemampuan berkomunikasi: Melalui diskusi dan kolaborasi, siswa dapat mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim.
- Memanfaatkan teknologi secara optimal: Teknologi dapat digunakan sebagai alat untuk mendukung proses kolaborasi, misalnya melalui platform online atau aplikasi diskusi.
Mengapa opsi lain kurang tepat?
- Opsi B: Fitur pengisian daftar hadir hanya merupakan salah satu fitur administratif dan belum tentu berkaitan langsung dengan proses pembelajaran yang bermakna.
- Opsi C: Pengembangan media pembelajaran digital memang penting, tetapi harus dikaitkan dengan tujuan pembelajaran yang jelas dan relevan dengan kebutuhan siswa.
- Opsi D: Aplikasi rapor digital juga merupakan alat administratif yang berguna untuk mengelola data siswa, namun tidak secara langsung mempengaruhi proses pembelajaran di kelas.
- Opsi E: Aplikasi vicon dapat digunakan untuk diskusi, tetapi tidak secara khusus menitikberatkan pada pemecahan masalah yang relevan dengan kehidupan nyata.
Kesimpulan:
Pembelajaran kolaboratif pemecahan masalah merupakan contoh yang paling tepat untuk menggambarkan implementasi pembelajaran digital yang relevan dengan kondisi riil. Pendekatan ini tidak hanya melibatkan penggunaan teknologi, tetapi juga menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi siswa.
Jadi, jawaban yang paling tepat adalah A.
Penting untuk diingat:
Implementasi pembelajaran digital yang sukses membutuhkan perencanaan yang matang, dukungan dari berbagai pihak, dan evaluasi yang berkelanjutan. Guru perlu memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan materi pelajaran, serta memanfaatkan teknologi secara efektif untuk mendukung proses pembelajaran.