Struktur Kurikulum SD Tahun 2022

Struktur kurikulum SD dibagi menjadi 3 (tiga) bagian atau 3 (tiga) Fase:

a. Fase A untuk Kelas I dan Kelas II;

b. Fase B utuk Kelas III dan Kelas IV; dan

c. Fase C untuk Kelas V dan Kelas VI.

Fase A merupakan periode pengembangan dan penguatan kemampuan literasi dan numerasi dasar. Oleh karena itu, jumlah mata pelajaran dasar yang perlu diajarkan di Fase A tidak sebanyak di fase B dan fase C. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) belum menjadi mata pelajaran wajib di Fase A. 

Muatan mata pelajaran tersebut mulai menjadi wajib untuk diajarkan sejak masuk di awal Fase B (Kelas III). Mata pelajaran IPAS merupakan mata pelajaran yang ditujukan untuk membangun kemampuan dasar untuk mempelajari ilmu pengetahuan (sains), baik ilmu pengetahuan alam maupun ilmu pengetahuan sosial.

Ketika mempelajari lingkungan sekitarnya, peserta didik SD melihat fenomena alam dan sosial sebagai suatu kesatuan secara umum, dan mereka mulai berlatih membiasakan diri untuk mengamati atau mengobservasi, mengeksplorasi, dan melakukan kegiatan yang mendorong kemampuan inkuiri lainnya yang sangat penting untuk menjadi fondasi sebelum mereka mempelajari konsep dan topik yang lebih spesifik di mata pelajaran IPA dan IPS yang akan mereka pelajari di SMP.

Satuan pendidikan SD dapat menstruktur muatan pembelajaran menggunakan mata pelajaran atau melanjutkan penggunaan pendekatan tematik yang disesuaikan dengan CP dan profil pelajar Pancasila.

Sebagaimana telah disampaikan di awal, proporsi beban belajar terbagi menjadi 2 (dua), yaitu:

a. pembelajaran intrakurikuler; dan

b. projek penguatan profil pelajar Pancasila untuk SD, dialokasikan sekitar 20% (dua puluh persen) beban belajar per-tahun.

Mata pelajaran Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran pilihan yang dapat diselenggarakan berdasarkan kesiapan satuan pendidikan. Pemerintah daerah melakukan fasilitasi penyelenggaraan mata pelajaran Bahasa Inggris, misalnya terkait peningkatan kompetensi dan penyediaan pendidik. Satuan pendidikan yang belum siap memberikan mata pelajaran Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan dapat mengintegrasikan muatan Bahasa Inggris ke dalam mata pelajaran lain dan/atau ekstrakurikuler dengan melibatkan masyarakat, komite sekolah, relawan mahasiswa, dan/atau bimbingan orang tua.

Mata pelajaran Muatan lokal merupakan mata pelajaran yang dapat diselenggarakan berdasarkan keputusan pemerintah daerah. Struktur Kurikulum SD adalah sebagai berikut.

Alokasi waktu mata pelajaran SD Kelas I (Asumsi 1 Tahun = 36 minggu)

Mata Pelajaran		Alokasi per tahun (minggu)		Alokasi Projek per tahun		Total JP Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti*		108 (3)		36		144
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti*		108 (3)		36		144
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti*		108 (3)		36		144
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti*		108 (3)		36		144
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti*		108 (3)		36		144
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti*		108 (3)		36		144
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti*		108 (3)		36		144
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan		144 (4)		36		180
Bahasa Indonesia		216 (6)		72		288
Matematika	144 (4)		36		180
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan	108 (3)		36		144
Memilih paling sedikit 1 (satu) mata pelajaran seni dan budaya: Seni Musik Seni Rupa Seni Teater Seni Tari	108 (3)		36		144
Bahasa Inggris	72 (2) **		-		72**
Muatan Lokal	72 (2) **		-		72**
Total***:	828 (23)		252		1080

Keterangan:

• * Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama/kepercayaan masing-masing.
• ** Paling banyak 2 (dua) JP per-minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per-tahun sebagai mata pelajaran pilihan.
• *** Total JP tidak termasuk mata pelajaran pilihan.

Alokasi waktu mata pelajaran SD Kelas II (Asumsi 1 Tahun = 36 minggu)

Mata Pelajaran	Alokasi per tahun (minggu)	Alokasi Projek per tahun	Total JP Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	144 (4)	36	180
Bahasa Indonesia	252 (7)	72	324
Matematika	180 (5)	36	216
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan	108 (3)	36	144
Memilih paling sedikit 1 (satu) mata pelajaran seni dan budaya: Seni Musik Seni Rupa Seni Teater Seni Tari	108 (3)	36	144
Bahasa Inggris	72 (2) **	-	72**
Muatan Lokal	72 (2) **	-	72**

Keterangan:

• * Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama/kepercayaan masing-masing.
• ** Paling banyak 72 (tujuh puluh dua) JP per-tahun atau 2 (dua) JP per-minggu sebagai mata pelajaran pilihan.
• *** Total JP tidak termasuk mata pelajaran pilihan.

Alokasi waktu mata pelajaran SD Kelas III-V (Asumsi 1 Tahun = 36 minggu)

Mata Pelajaran	Alokasi Per Tahun (minggu)	Alokasi Projek Per Tahun	Total JP Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi   Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti*	108 (3)	36	144
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	144 (4)	36	180
Bahasa Indonesia	216 (6)	36	252
Matematika	180 (5)	36	216
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial	180 (5)	36	216
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan	108 (3)	36	144
Memilih paling sedikit 1 (satu) mata pelajaran seni dan budaya: Seni Musik Seni Rupa Seni Teater Seni Tari	108 (3)	36	144
Bahasa Inggris	72 (2) **	-	72**
Muatan Lokal	72 (2) **	-	72**
Total***:	1044 (29)	252	1296

Keterangan:

• * Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama/kepercayaan masing-masing.
• ** Paling banyak 2 (dua) JP per-minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per-tahun sebagai mata pelajaran pilihan.
• *** Total JP tidak termasuk mata pelajaran pilihan.

Alokasi waktu mata pelajaran SD Kelas VI (Asumsi 1 Tahun = 32 minggu)

Mata Pelajaran	Alokasi per tahun (minggu)	Alokasi Projek Per Tahun	Total JP Per Tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti*	96 (3)	32	128
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti*	96 (3)	32	128
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti*	96 (3)	32	128
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti*	96 (3)	32	128
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti*	96 (3)	32	128
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti*	96 (3)	32	128
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti*	96 (3)	32	128
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	128 (4)	32	160
Bahasa Indonesia	192 (6)	32	224
Matematika	160 (5)	32	192
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial	160 (5)	32	192
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan	96 (3)	32	128
Memilih paling sedikit 1 (satu) mata pelajaran seni dan budaya: Seni Musik Seni Rupa Seni Teater Seni Tari	96 (3)	32	128
Bahasa Inggris	64 (2) **	-	64**
Muatan Lokal	64 (2) **	-	64**
Total***:	928 (29)	224	1152

Keterangan:

• * Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama/kepercayaan masing-masing.
• ** Paling banyak 2 (dua) JP per-minggu atau 64 (enam puluh empat) JP per-tahun sebagai mata pelajaran pilihan.
• *** Total JP tidak termasuk mata pelajaran pilihan. 1 (satu) JP beban belajar di SD adalah 35 (tiga puluh lima) menit.